【題目】雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。若父母雙眼皮,女兒單眼皮,則父母基因型分別是

A. AA、AA B. Aa、Aa C. AAAa D. aa、aa

【答案】B

【解析】試題分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,因雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性,則雙眼皮為顯性性狀,基因組成可能是AAAa,單眼皮為隱性性狀.若父母雙眼皮,女兒單眼皮,控制女兒單眼皮的基因a來自父母,故父母的基因組成為Aa。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲是常見的動物,身體和附肢都分節(jié)。據(jù)此推測蝗蟲屬于( 。

A. 腔腸動物B. 節(jié)肢動物C. 線形動物D. 環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關系.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它通過光合作用制造______,其中儲存著來自_____的能量。在攝食的過程中,食物中的能量沿著______流入各級消費者體內(nèi)。

(2)寫出圖中的一條食物鏈:_______.如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時間內(nèi)植物數(shù)量會__,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.及時阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和比例能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力.

(3)過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被細菌真菌分解,細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________的角色。過程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無機物重新被_________吸收利用.

(4)可見,生態(tài)系統(tǒng),是在一定的空間范圍內(nèi),_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟結構和功能的基本單位是

A. 腎小球 B. 腎單位

C. 腎小囊 D. 輸尿管

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【題目】如圖為大豆種子及其萌發(fā)后的結構示意圖以及根尖結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)大豆種子由_____、_____組成,萌發(fā)時,細胞進行呼吸作用分解的有機物來自【】_____

(2)【2】將來會發(fā)育成乙圖中的【】_____;【8】是由甲圖中的【】_____發(fā)育來的,種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是甲圖中的【】_____

(3)大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____,吸收水和無機鹽的部位主要是【】_____,而將吸收的水分運輸至植株各部位的動力主要是_____作用.

(4)大豆的莖長到一定程度之后就不再生長,其原因是:_____

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【題目】將切斷葉脈的一片葉在陽光下照射4個小時(如圖),然后取下該葉片脫色,加碘處理.結果,葉片的上半部分沒有變藍,下半部分變藍.這一實驗結果表明,光合作用需要()

A.陽光
B.水分
C.葉綠體
D.二氧化碳

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【題目】下列對如圖的敘述,正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭

D. 當環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質最少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài).請根據(jù)所學的知識回答下列問題:

(1)該探究實驗中所設置的變量是_____

(2)A裝置與B裝置組成_____實驗,其中實驗組是_____裝置.

(3)待實驗中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數(shù).經(jīng)10分鐘的計數(shù)后.計算出裝置A和裝置B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結果.

(4)如果統(tǒng)計結果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少,在黑暗處的鼠婦多,由此你可以得到的實驗結論是_____

(5)實驗結束后,對鼠婦正確的處理方法是_____

(6)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯誤請你指出并改正,若沒有錯誤請你不予改正_____

(7)進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外,還有其他許多方法,例如_____等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的聽覺感受器位于

A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 聽小骨 D. 耳蝸

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