請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，其中 （填序號）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所。

（2） （填器官名稱）既是呼吸系統(tǒng)的組成器官，又是消化系統(tǒng)的組成器官，是氣體和食物的共同通道。

（3）圖二是人體肺泡外的氣體交換示意圖，血液從A到B過程中氧氣（O2）的含量會發(fā)生變化，下圖中能正確表示血液中氧氣含量變化的曲線圖是 。

（4）人體內(nèi)的氣體交換，除了肺泡處的氣體交換還包括 里的氣體交換，這兩處的氣體交換都是通過 實現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016四川三臺三元初級中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明的母親懷孕了，則她生個女孩的機率是（ ）

A．100％ B．50％ C．75％ D．O％

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動，下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，下列有關(guān)該圖的分析，不正確的是（ ）

A．圖中的“大氣”表示的是二氧化碳

B．①③④表示生物的呼吸作用

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從甲的⑤過程開始的

D．丙是分解者，它對維持生物圈的碳氧平衡起著重要作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物總是從低等向高等進化的。下列植物中最低等的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同）

大棚

甲

乙

丙

二氧化碳濃度

0．03%

0．1%

0．1%

溫度

30℃

30℃

20℃

對該種植實驗分析錯誤的是（ ）

A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度

B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度

C．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度

D．可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市七年級下學(xué)期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺內(nèi)的氣體交換可表示為（ ）

A．外界鼻腔 B．外界血液

C．外界肺泡 D．外界細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市七年級下學(xué)期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃東西的時候要“細嚼慢咽”，這是因為（ ）

A．便于細細品味美食的滋味

B．便于口腔充分對食物進行初步消化

C．可以抽空說話

D．防止在咀嚼食物時牙齒出現(xiàn)破損

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省無棣縣四校七年級下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

實驗與探究：已知饅頭的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘會變成藍色，某同學(xué)要設(shè)計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，請你幫助完成實驗方案：

（1）實驗前，根據(jù)已有知識你的假設(shè)是 。

（2）實驗時，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加入2毫升唾液，向B試管中加入1毫升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后，滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯誤，它是 。

（3）此實驗的對照組是 ，實驗組是 。將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是 。兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)計會變藍的是 試管，不會變藍的是 試管。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東寧津育新中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類進化四個階段中，最關(guān)鍵的階段是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案