A. | 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴的是清水 | |
B. | 鏡筒下降時(shí),眼睛要看著目鏡 | |
C. | 對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,通過目鏡看到白亮的圓形視野即可 | |
D. | 要將偏左下方的物像移到視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 |
分析 使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡,安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左的地方.并安裝好目鏡和物鏡;對(duì)光,用低倍鏡和大光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到明亮視野對(duì)光就完成,最后觀察,據(jù)此解答.
解答 解:A、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為維持細(xì)胞正常形態(tài)在載玻片上滴的是生理鹽水,故錯(cuò)誤;
B、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),為避免壓破標(biāo)本,眼睛要看著物鏡,故錯(cuò)誤;
C、在對(duì)光這時(shí),應(yīng)左眼注視目鏡(右眼睜開),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)白亮的視野,說明光線能夠通過,對(duì)光成功,故正確;
D、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.所以如果要觀察的細(xì)胞位于視野的左下方,可將玻片向左下方移動(dòng),故錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可自己制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng),屬于自養(yǎng)型生物 | |
B. | 身體呈輻射對(duì)稱,屬于腔腸生物 | |
C. | 可通過出芽的方式繁殖后代,屬于有性生殖 | |
D. | 體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ②③ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①稱為反射弧是反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 結(jié)構(gòu)②為神經(jīng)中樞,對(duì)傳入的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)行綜合分析處理 | |
C. | 過程③叫做反射,包括簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射兩種類型 | |
D. | 望梅止渴屬于簡(jiǎn)單反射,神經(jīng)中樞是大腦皮層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤 | |
B. | 嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活 | |
C. | 家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 雜交水稻是通過有性生殖的方式培育的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的①細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì) | B. | 腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分 | ||
C. | 組成效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)中有④神經(jīng)末梢 | D. | 傳出神經(jīng)可以將沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會(huì)對(duì)[2]造成損傷 | |
B. | 遇到巨大的聲響時(shí),迅速?gòu)堥_口,使[7]張開,或閉嘴、堵耳,以保持[2]兩側(cè)大氣壓力平衡 | |
C. | 人的聽覺感受和形成聽覺的部位都是[6] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通過[7]引發(fā)中耳炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 機(jī)械組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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