下列哪一組營養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量,但對維持正常生命活動卻很重要( )
A.維生素、無機(jī)鹽 B.糖類、維生素
C.蛋白質(zhì)、維生素 D.脂肪、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:填空題
山東省衛(wèi)生廳近期組織專家對我省夏季重點(diǎn)傳染病疫情形勢進(jìn)行分析研判,于5月26日發(fā)布丁衛(wèi)生防病信息提示。專家分析預(yù)測,今年我省手足口病疫情總體發(fā)病水平將低于2009年但高于2008年,目前已進(jìn)入流行期。由于病毒型別發(fā)生轉(zhuǎn)變,全省病例表現(xiàn)以輕癥為主,重癥數(shù)量相對減少。但腸道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例,發(fā)生重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。
很多市民把該病與口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其實(shí)手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病,患者以嬰幼兒多見。該病主要是由腸道病毒引起,傳播快,多在夏秋季節(jié)流行,主要通過消化道傳播,呼吸道飛沫、接觸也可傳播。
(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來說,它屬于 ;從免疫的角度來說,它屬于 。
(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對該病毒的免疫力。原因是
,這種免疫屬于 免疫。
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),該腸道病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異,變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防。那么,這種變異屬于 的變異。
(4)專家認(rèn)為,手足口病是一種可防可控可治的常見傳染病。為預(yù)防手足口病的傳播,請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施;
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科目:初中生物 來源:2016年廣西玉林市春季七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合食品安全的做法是( )
A.食用添加色素的玉米饅頭
B.把馬鈴薯發(fā)的芽炒著吃
C.吃用瘦肉精喂養(yǎng)大的豬的肉
D.食用清水浸泡過的新鮮蔬菜、水果
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科目:初中生物 來源:2016年廣西玉林市春季期七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲失血后,乙(B型血)和丙(O型血)各為其獻(xiàn)血200毫升,而。ˋ型血)也要為好友獻(xiàn)血,但被醫(yī)生勸阻,由此來判斷甲的血型是( )
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
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科目:初中生物 來源:2016年廣西玉林市春季期七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中與小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.小腸長5~6米
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的__________。
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號____________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(3)標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為__________,它消化脂肪的方式屬于____________。
(4)人在進(jìn)食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號______所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病。
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖所示的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列所指正確的是( )
A.1是生發(fā)層 B.2是真皮
C.3是汗腺 D.4是皮脂腺
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊3月份月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[ ]______吸收的。
(2)當(dāng)[ ]________分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化。
(3)只能對部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]______。
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)安排一日三餐,下圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )
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