如圖為2014年巴西世界杯足球賽吉祥物的動物原型-犰狳．犰狳體溫恒定，妊娠期為40-120天，每胎產(chǎn)仔2-4只，在遇到危險時會縮成球形，犰狳在動物分類上屬于（　　）
A、鳥類B、兩棲類C、爬行類D、哺乳類
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

福州的內(nèi)河曾經(jīng)水質(zhì)清澈，水中還有魚類等許多生物．可是現(xiàn)在，很多地方的水發(fā)黑、變臭，水中的魚類也已經(jīng)絕跡．
（1）為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？請談?wù)勀愕目捶ǎ?!--BA-->
 

（2）可以改變這種狀況嗎？請你給內(nèi)河治理出謀獻計．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

丁提出的實驗方案是探究下列哪一種鰭的作用（　�。�
A、尾鰭B、胸鰭C、背鰭D、臀鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然界中動物種類繁多，下列有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A、鳥類身體大多呈流線型，有與肺相通的氣囊B、哺乳動物都是胎生，哺乳，體表被毛C、魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變D、蚯蚓身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是家兔的主要特征（　�。�
A、盲腸發(fā)達B、胎生哺乳C、體溫恒定D、牙齒分化為門齒，犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014年是馬年，下列關(guān)于馬的特征描述正確的是（　　）
A、胎生哺乳B、變溫動物C、體外受精D、脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物的進化過程中，只屬于哺乳動物特征的是（　�。�
A、卵生與體溫恒定B、胎生與體溫恒定C、卵生與體溫不恒定D、胎生與體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

南非周邊海域發(fā)現(xiàn)一種新甲殼類動物，形似龍蝦，體型較小，屬于節(jié)肢動物．下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的是（　�。�
A、身體有很多體節(jié)構(gòu)成B、體表有外骨骼C、足和觸角分節(jié)D、有三對足，兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
 
．
（2）請寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如
 
（填兩項），等等．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動．
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ制作如圖所示裝置；
Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的
 
．
實驗結(jié)果與結(jié)論：
預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實驗結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目
 
干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．
實驗分析：
本實驗的變量為
 
．像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做
 
實驗．

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