【題目】聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。呼吸時(shí)，兩條聲帶是分開(kāi)的，當(dāng)兩條聲帶拉豎，中間的空隙縮小時(shí)從肺部呼出的氣流振動(dòng)了聲帶，就發(fā)出聲音。故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③、④所代表的物質(zhì)分別是、、、。
（2）物質(zhì)④和②是通過(guò)氣體交換的“窗口” ——進(jìn)出葉片的。
（3）物質(zhì)③是通過(guò)葉脈中的運(yùn)送到葉肉細(xì)胞中的，物質(zhì)③和④最終被運(yùn)到生產(chǎn)“車(chē)間” ——A中，在那兒生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品①是通過(guò)葉脈中的被運(yùn)走的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)中所指的生物之間的關(guān)系是（）

A. 捕食 B. 合作 C. 共生 D. 寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水內(nèi)吹氣，石灰水會(huì)變得渾濁，這說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）

A. 狐貍與野兔 B. 工蜂與蜂王 C. 水稻與稗草 D. 跳蚤與小狗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑：A處較小且表面光滑粘稠；B處為黑色，呈絨毛狀．以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體
B.A處可能是某種細(xì)菌的菌落
C.B處可能是某種真菌的菌落
D.B處可能是一種霉菌形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質(zhì)﹣﹣維生素C，維生素類(lèi)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)的吸收部位是（　　）
A.口腔、胃
B.胃、小腸
C.食道、大腸
D.小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈，試寫(xiě)出一條包含毛頭鷹的最長(zhǎng)食物鏈 ．
（2）圖中除非生物部分沒(méi)有表示出來(lái)以外，還有也沒(méi)有表示出來(lái)．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈流動(dòng)，而且是逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源于 ．
（4）一般情況下，草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中[10]代表的器官名稱： ， 它的內(nèi)壁內(nèi)的消化腺分泌的消化液是 ．
（2）肝臟[3]分泌的消化液暫時(shí)貯存的場(chǎng)所是 ．
（3）脂肪開(kāi)始消化的部位是 ．
（4）從圖中可以看出，闌尾位于人體的（右下腹部、左下腹部）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案