A. | 保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑 | B. | 采取隔離措施是控制傳染源 | ||
C. | 麻疹病毒屬于病原體 | D. | 麻疹疫苗屬于抗體 |
分析 (1)傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
解答 解:A、保持室內(nèi)通風(fēng)可以減少室內(nèi)麻疹病毒屬于切斷傳播途徑,A正確;
B、出現(xiàn)感染癥狀者是能夠散播病原體的人屬于傳染源,因此采取隔離措施是控制傳染源,B正確;
C、麻疹病毒進(jìn)入體內(nèi)能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,因此麻疹病毒屬于抗原,C正確;
D、麻疹疫苗進(jìn)入體內(nèi)能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,因此麻疹疫苗屬于抗原,不屬于抗體,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施以及抗原、抗體的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為海豹另覓新棲息地,遠(yuǎn)離病源 | B. | 對該海域進(jìn)行消毒,除去病源 | ||
C. | 沿海岸進(jìn)行消毒,清除污染 | D. | 人工飼喂,食物消毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡 | |
B. | 前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物象 | |
C. | 眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 眼睛看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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