15．沒有根、莖、葉的分化，是大氣中氧氣重要來源的植物類群為（　�。�
A．種子植物B．苔蘚植物C．藻類植物D．蕨類植物

分析 藻類植物有單細胞和多細胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用．

解答 解：藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細胞的，如衣藻、硅藻等，有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，其中衣藻細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，水綿細胞內(nèi)是帶狀的葉綠體，它們的全身都能進行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源．
故選：C．

點評 只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，明確藻類植物沒有根、莖、葉分化，即可正確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下是某同學畫的人體某些生理過程的流程圖，正確的是（　　）
A．尿液的排出：尿液→腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外
B．神經(jīng)沖動的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
C．肺循環(huán)過程：血液→左心室→肺動脈→肺部毛細胞血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房
D．食物經(jīng)過消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．糞便是由食物消化后的殘渣形成的，它排出體外的過程叫做排遺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是肺泡和血液之間的氣體交換．標示出各圖號的名稱，并在放大的毛細血管與肺泡的圖中標出相應的名稱．
（1）填寫圖中各圖號的名稱：1肺泡、2肺泡壁和毛細血管壁、3毛細血管．
（2）圖中A表示的是氧氣進入血液過程；圖中B表示的是二氧化碳擴散到肺泡過程．
（3）吸入的氣體，順著氣管在肺里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細胞→系統(tǒng)→組織→器官→個體B．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D．細胞→器官→系統(tǒng)→組織→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，溶解葉綠素的液體是（　�。�
A．清水B．碘液C．酒精D．石灰水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．生物與特征：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．米勒實驗證明了（　�。�
A．有機小分子能合成有機大分子
B．有機大分子能演化成原始生命
C．原始大氣中的各種成分是能夠轉(zhuǎn)變成有機小分子的
D．原始生命能進化成原始單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．當我們被利器刮傷，還流血了，說明至少刮到（　�。�
A．角質(zhì)層B．生發(fā)層C．真皮D．表皮

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