分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量,供生物進行生理活動的需要.因此,光合作用能夠合成有機物,貯存能量,呼吸作用能夠分解有機物,釋放能量.
(2)植物細胞吸水和失水的原理是:細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水.
解答 解:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并使放出氧氣的過程;呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,光合作用和呼吸作用的關(guān)系是:
區(qū)別 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 在含有葉綠體的細胞中進行 | 在所有活細胞 |
條件 | 在光下進行 | 有光、無光都能進行 |
原料 | 二氧化碳、水 | 有機物、氧氣 |
產(chǎn)物 | 有機物、氧氣 | 二氧化碳、水 |
能量變化 | 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中 | 將有機物中的能量釋放出來 |
點評 解題的關(guān)鍵是知道光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排出體內(nèi)的食物殘渣 | B. | 排出體內(nèi)的廢物 | ||
C. | 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡 | D. | 維持組織細胞正常的生理功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每天建議攝入量(g) |
第五層 | 油脂類 | 小于25 |
第四層 | 豆、奶類 | 100~150 |
第三層 | 魚、肉、蛋類 | 125~200 |
第二層 | 蔬菜、水果類 | 400~500 |
第一層 | 谷類 | 450~750 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺與血液之間的氣體交換 | ||
C. | 氧氣在血液中的運輸 | D. | 血液與組織細胞之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管腔大,血流速度慢 | |
B. | 數(shù)量最大,分布最廣 | |
C. | 內(nèi)徑很小,只允許紅細胞單行通過 | |
D. | 管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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