兔吃草，狐吃兔，狼吃狐構(gòu)成的食物鏈中，狐所處的消費級別及營養(yǎng)級別分別是（   ）
A．次級消費者，第二營養(yǎng)級B．次級消費者，第三營養(yǎng)級
C．三級消費者，第二營養(yǎng)級D．三級消費者，第三營養(yǎng)級
B

試題分析：在兔子吃草，狐吃兔，狼吃狐構(gòu)成的食物鏈是：草→兔子→狐，草是植物屬于生產(chǎn)者，兔子和狐都直接或間接以草為食，屬于消費者，兔子直接以草為食，屬于初級消費者，狐以兔子為食屬于次級消費者，食物鏈上的沒一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級，在“草→兔子→狐”這個食物鏈中，草屬于第一營養(yǎng)級，兔子屬于第二營養(yǎng)級，狐屬于第三營養(yǎng)級，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某牧場為了防止鳥類捕食草籽，用細網(wǎng)將其罩住，結(jié)果草籽的產(chǎn)量大幅度較少，其原因可能是
A．影響了鳥類幫助牧草傳粉B．使牧草場不能很好地通風透光
C．使昆蟲大量繁殖，嚴重危害牧草D．影響了鳥類幫助牧草傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細菌和真菌等生物之間的關系（序號代表生物），請回答：

（1）圖中中代表花生的是       （填序號）。請寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：
                                         （用序號和箭號表示）。
（2）花生中的有機物來自于圖所示的生理過程，該過程是在葉肉細胞的         中進行，圖中①所代表的物質(zhì)是                    。
（3）我們食用的花生油主要來自于花生胚中的         部分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是
A．森林里所有的動物和植物B．校園里的各種花卉
C．麥田里所有的生物D．池塘及池塘里所有的生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖解。請回答下列問題

（1）圖中的食物網(wǎng)中，共有      條食物鏈。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是           ，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過           固定的太陽能。
（3）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7空，每空2分）圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從　  　開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括　    　  。該食物網(wǎng)由　　條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是　      。   　
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是　      。
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力　    。
（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是　                   　→動物體．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)的是（  ）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在一定的地域內(nèi)，環(huán)境中的所有生物形成生態(tài)系統(tǒng)。        （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物作為生物圈中的消費者，其作用主要體現(xiàn)在（　�。�
A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫植物傳粉和傳播種子
D．以上三項都正確

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同步練習冊答案