【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性.
【答案】正確
【解析】解:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性.
所以答案是:正確.
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識(shí)生物的多樣性是解答本題的根本,需要知道生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖(一)桃花的結(jié)構(gòu)中,與果實(shí)和種子的形成有著直接聯(lián)系的是雄蕊和雌蕊,其中雄蕊包括__________(填序號(hào))。
(2)從開(kāi)花到結(jié)果必不可缺的兩個(gè)生理過(guò)程是傳粉和________其中圖(二)中的虛線箭頭表示的就是________過(guò)程。
(3)植物的生殖器官包括________、果實(shí)和種子。
(4)傳粉受精結(jié)束后[ ⑤ ]__________發(fā)育成果實(shí)[ ⑥ ]胚珠發(fā)育成___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng),虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。體循環(huán)的途徑正確的是( 。
A. ②→④→⑩→⑨→⑧→①
B. ③→⑤→⑥→⑦→②
C. ④→⑩→⑨→⑧→①→③
D. ④→⑩→⑨→⑧→①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)?/span>[ ]內(nèi)寫(xiě)序號(hào),橫線上寫(xiě)名稱)
(1)在心臟的四個(gè)腔中,心肌壁最厚的是[ ]_____。
(2)與9相連的血管是[ ]_______。
(3)如果對(duì)心臟進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn),若把[5]扎起來(lái),向[1]內(nèi)注水,則水將從[ ]______流出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把蚜蟲(chóng)培養(yǎng)在連續(xù)光照的條件下,所產(chǎn)生的蚜蟲(chóng)大多沒(méi)有翅;把蚜蟲(chóng)培養(yǎng)在明暗交替的條件下,所產(chǎn)生的蚜蟲(chóng)大多有翅。影響蚜蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是否形成翅的非生物因素主要是 ( )
A. 溫度 B. 光照 C. 空氣 D. 水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技興趣小組的同學(xué)到市場(chǎng)上調(diào)查了解各種動(dòng)物,市場(chǎng)人員熱情地給他們作了介紹。下列介紹中錯(cuò)誤的是
A. 鯉魚(yú)能夠在水中游動(dòng)自如,其前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干和尾部的擺動(dòng)
B. 家兔屬于哺乳動(dòng)物,其體溫恒定
C. 牛蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的幼體和成體都能水陸兩棲
D. 家鴿具有較強(qiáng)的飛行能力,其原因之一是它具有發(fā)達(dá)的胸肌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
B. 組織→器官→細(xì)胞→個(gè)體
C. 個(gè)體→器官→細(xì)胞→組織
D. 器官→組織→個(gè)體→細(xì)胞
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