【題目】圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×.根據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號填寫編號)

(1)某同學在觀察裝片前首先進行對光,轉動轉換器,使圖中的物鏡[]對準通光孔.然后調整光圈,并轉動[],使光線反射到鏡筒內,直到看到白亮的圓形視野為止.
(2)對光成功后,這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況.此時物像放大倍數(shù)為倍.視野中出現(xiàn)的⑧很可能是 . 若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向移動.
(3)若物像模糊不清,可轉動圖甲中的[]使物像更清晰.

【答案】
(1)4;5
(2)100;氣泡;左
(3)7;細準焦螺旋
【解析】解:(1)對光:①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離. ②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野;(2)該同學用低倍鏡觀察,此時物像放大倍數(shù)為10X10=100,視野中出現(xiàn)的⑧很可能是氣泡.若將視野中的物像⑨在視野的左方,由于顯微鏡下所成的像是倒像,實際偏右方,因此移到視野的中央,應將裝片向左移動;(3)視野中出現(xiàn)的⑧很可能是 氣泡.若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向 左移動.
【考點精析】通過靈活運用練習使用顯微鏡,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖填寫各部分結構名稱.

(1)①是 , ②是 , ④是
(2)反光鏡是 , 粗準焦螺旋是
(3)⑤是 , ⑥是 , ⑦是 , ⑧是 , ⑨是 , ⑩是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成,生產者是
(2)圖中生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的關系是
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量在不斷地變化著,但其數(shù)量和所占比例總是保持著相對穩(wěn)定的狀態(tài),因為生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的能力
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則圖中體內DDT含量最高的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖中表示植物的營養(yǎng)組織的是( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】母親的辛苦始于“十月懷胎”。在懷孕期間,母親和胎兒之間進行物質交換的器官是( )

A. 胎盤 B. 子宮 C. 心臟 D. 卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟結構和功能的基本單位是

A.腎單位 B.腎小球 C.腎小管 D.腎小囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把構成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。

保護組織

A根尖的分生區(qū)、芽的生長點等

營養(yǎng)組織

B植物體內內的導管、篩管等

輸導組織

C根、莖、葉的表皮等

分生組織

D果肉、葉肉、幼嫩莖等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖,屬于動物細胞的是圖.
(2)填寫各部分名稱:① , ② , ③ , ④ , ⑤液泡,⑥
(3)對細胞具有支持和保護作用的結構是
(4)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為具有控制物質進出的作用.
(5)切開洋蔥時聞到一股辣味,該物質存在與于中.
(6)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象,細胞內的遺傳物質主要存在于
(7)與植物細胞相比,動物細胞所沒有的結構是、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水分進出植物體的主要途徑依次是(

A.根毛、導管、氣孔 B.根毛、篩管、氣孔

C.氣孔、根毛、導管 D.根毛、氣孔、導管

查看答案和解析>>

同步練習冊答案