1．綠色植物有四大類(lèi)群，與人類(lèi)生活密切相關(guān)，為生物圈提供氧氣最多的是藻類(lèi)植物；常用來(lái)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物；能食用、藥用、做綠肥、不產(chǎn)生種子的是蕨類(lèi)植物．

分析 生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬(wàn)種，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類(lèi)群：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物，

解答 解：藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，是自然界中最簡(jiǎn)單、最低等的植物，大氣中90%的氧氣來(lái)自于藻類(lèi)植物；苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，它的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從被腹部?jī)擅媲秩�，而影響苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，一般長(zhǎng)的比較高大，能食用、藥用、做綠肥、但不產(chǎn)生種子．
故答案為：藻類(lèi)植物；苔蘚植物；蕨類(lèi)植物．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是了解植物的分類(lèi)，掌握各類(lèi)植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“牧草→野鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，含能量最多的是（　�。�
A．鷹B．蛇C．野鼠D．牧草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖示不同類(lèi)別的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）試說(shuō)出A 及 B兩類(lèi)生物兩點(diǎn)相同特征：體溫恒定、心臟兩心房?jī)尚氖�、用肺呼吸、有脊椎�?br />（2）圖中F和G屬于同一動(dòng)物類(lèi)群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育過(guò)程，你認(rèn)為右圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是（　�。�
A．變態(tài)發(fā)育   卵生       空中飛行B．變態(tài)發(fā)育   卵生       體內(nèi)受精
C．卵生       體內(nèi)受精   變態(tài)發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育   體內(nèi)受精   卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將圖中的動(dòng)物分為兩大類(lèi)，其中E、F屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，A、B、C、D屬于脊椎動(dòng)物
（2）生物的分類(lèi)等級(jí)中，最基本的分類(lèi)單位是種，分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越少，生物之間的共同特征越多
（3）圖中具有社會(huì)行為的動(dòng)物是E（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題；
（1）裝置甲中，使用銀邊天竺葵視為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（2）裝置乙是為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用需要的原料之一是二氧化碳．
（3）裝置丙是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（4）裝置丁是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子呼吸作用釋放了能量．若將裝置丁的瓶口打開(kāi)，將帶火星的衛(wèi)生香放進(jìn)A瓶，發(fā)現(xiàn)它會(huì)熄滅，說(shuō)明A瓶中的氧氣被萌發(fā)的種子吸收了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)其他生物數(shù)量起決定作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．大型肉食動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．微生物是生物和非生物之外的一種生物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，不段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：
類(lèi)型
數(shù)據(jù)
項(xiàng)目		工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異現(xiàn)象．（填“遺傳”或“變異”）假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾保護(hù)色是不同的．根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是B的結(jié)果．
A．人工選擇的結(jié)果             B．自然選擇的結(jié)果
C．不能解釋的自然現(xiàn)象         D．動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
（3）樺尺蛾的人體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類(lèi)型叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（4）樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大，用生物防治方法控制林業(yè)害蟲(chóng)，即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保．

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