A、該過程屬于特異性免疫 | B、該防線能抵御多種病原體 | C、圖中細胞①表示淋巴細胞 | D、該過程為人體的第一道防線 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、消滅與人體接觸的細菌 | B、消除人體內(nèi)的代謝廢物 | C、識別并消滅病原體 | D、識別、破壞和排斥“非已”成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、溶解酶溶解病毒-特異性免疫 | B、預防接種-非特異性免疫 | C、皮膚的屏障作用-特異性免疫 | D、吞噬細胞吞噬病毒-非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、體液大量流失 | B、營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充 | C、特異性免疫能力減弱 | D、非特異性免疫能力減弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、患過天花的人不會再患天花 | B、唾液中的溶菌酶能殺死細菌 | C、接種過水痘疫苗的人不會再生水痘 | D、服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、血液紅色,慢慢滲出,在傷口處止血 | B、血色鮮紅,血流呈噴射狀,近心端止血 | C、血色暗紅,血流較慢,近心端止血 | D、血色暗紅,血流較慢,遠心端止血 |
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