9.讀植物的兩種生殖方式,回答下列問題
(1)圖甲表示的植物生殖方式是嫁接,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖.
(2)若圖甲中的a部分基因組成是RR,b部分的基因組成是rr,將來(lái)這株植株結(jié)出果實(shí)的果實(shí)基因組成是RR.
(3)圖乙表示高等植物生殖的受精過程,其中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚.
(4)圖乙中,c表示植物的一種生殖細(xì)胞,它來(lái)自雄蕊中的花粉,則c是精子.
(5)圖乙中,完成受精的部位是[3](填圖中數(shù)字).

分析 無(wú)性生殖是不經(jīng)過生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.用種子繁殖是有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖.因此,圖中表示的無(wú)性生殖方式是圖①,②是有性生殖.圖中的a是接穗,b是砧木,c是精子,d是卵細(xì)胞;1是柱頭,2是花粉管,3是胚珠.

解答 解:(1)把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的技術(shù)叫做嫁接.接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木.可見嫁接中無(wú)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程,屬于無(wú)性繁殖.
(2)圖甲中的a、b分別表示接穗和砧木,形成層具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,因此嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.嫁接成活后,植物表現(xiàn)的是接穗的性狀,因此將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果實(shí)的基因組成是RR.
(3)圖乙是高等植物有性生殖的受精過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚,胚是種子的主要結(jié)構(gòu).
(4)(5)高等植物的有性生殖過程包括開花、傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成、種子萌發(fā)形成新植物體.圖乙表示的是高等植物有性生殖的受精過程:花粉粒萌發(fā)形成花粉管,花粉管伸長(zhǎng)穿過柱頭、花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管內(nèi)的兩個(gè)精子釋放出來(lái),其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一個(gè)精子與極核結(jié)合形成受精極核.受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.因此圖乙中,c是精子,完成受精的部位是胚珠內(nèi).
故答案為:(1)無(wú)性;
(2)RR;   
(3)胚;
(4)精子;
(5)3.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)不屬于生物的是( 。
A.B.病毒C.平蘑D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.綠色植物在造林、建筑、制藥、食用等方面都有重要價(jià)值,下列對(duì)植物存在價(jià)值的描述,正確的是( 。
A.裸子植物在造林、建筑、觀賞等方面毫無(wú)價(jià)值
B.煤是由古代蕨類植物長(zhǎng)期埋在地層中形成
C.一些海洋中的藻類植物過度繁殖形成“赤潮”,可增加漁業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)
D.銀杏是裸子植物,被稱為“活化石”,雌雄同株植物,果實(shí)有毒不能食用

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是 ( )

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟
(1)取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
(2)在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
(3)A缸隔一天加甲狀激素5mg,持續(xù)5次.B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
(4)每?jī)商鞊Q1000ml河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均體長(zhǎng)(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素;B缸的作用是對(duì)照.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用.
(3)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其他培養(yǎng)條件應(yīng)與B缸相同(選填“A”或“B”)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處理青蛙?放回自然.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.七年級(jí)某班對(duì)我校(我校學(xué)生4千多多人)的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度調(diào)查.其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
綠化質(zhì)量空氣質(zhì)量
人數(shù)(人)比例人數(shù)(人)比例
很滿意11274.75838.7
滿意3221.37248
不滿意642013.3
(1)該班學(xué)生采用的是抽樣調(diào)查法(填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”或“觀察法”).調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率高(“高”、“低”或“等”)于空氣質(zhì)量的滿意率.
(2)該班同學(xué)在問卷調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)校園里有很多的植物、動(dòng)物,大家都十分感興趣.于是決定進(jìn)行一項(xiàng)新課題的研究:調(diào)查校園內(nèi)的生物種類.下列哪一項(xiàng)工作是沒有必要的B
A.設(shè)計(jì)調(diào)查表  B.制作植物標(biāo)本  C.做好調(diào)查記錄  D.對(duì)調(diào)查結(jié)果歸類整理
(3)該班學(xué)生在調(diào)查過程中,下列做法你認(rèn)為正確的是A
A.邊觀察邊記錄
B.將校園中自己喜歡的花草采回家種植
C.將校園中自己不喜歡的花扯掉,以免影響自己的心情
D.看到一個(gè)奇異的果實(shí),采下來(lái)品嘗一下
(4)學(xué)校在暑假會(huì)在校園內(nèi)噴灑農(nóng)藥滅蟲,為了解校園農(nóng)藥殘留情況,該班學(xué)生對(duì)噴泉池中生活著的生物進(jìn)行觀察、分析檢測(cè).學(xué)生總結(jié)出了它們吃與被吃的關(guān)系:小球藻→水蚤→河蚌.這三種生物中,你認(rèn)為農(nóng)藥殘留量最高的是河蚌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的克爾格倫島上,昆蟲的翅要么強(qiáng)大,要么退化(無(wú)翅或殘翅),沒有中等大小翅的種類.這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁衍后代的機(jī)會(huì)增多,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題.
(1)達(dá)爾文認(rèn)為,在自然界中,生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性.
(2)在這個(gè)海島上,昆蟲的無(wú)翅或殘翅屬于有利變異,中等大小翅的昆蟲屬于不利變異.(填“有利”或“不利”)
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示屈肘、伸肘動(dòng)作的狀態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)當(dāng)我們用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肱二頭肌的狀態(tài)是收縮,肱三頭肌的狀態(tài)是舒張(填“收縮”或“舒張”).
(2)圖中由屈肘到伸肘的運(yùn)動(dòng),必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成.
(3)每塊骨骼肌的兩端附著在不同(填“相同”或“不同”)的骨上.
(4)骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時(shí),將主要影響以下哪種食物的消化( 。
A.豆腐B.肥肉C.米飯D.青椒

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同步練習(xí)冊(cè)答案