20．請將下列陸生動物特征和對陸地環(huán)境適應(yīng)性作用相連接．

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：陸生動物適于陸生的特點(diǎn)：
（1）陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)． 
（2）陸地上的動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式，以便覓食和避敵． 
（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官． 
（4）陸地動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．

解答 解：根據(jù)陸生動物適于陸生的特點(diǎn)可知：
①蛇的皮膚干燥，有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)鱗．
②除蚯蚓等動物外，陸生動物一般都具有能在 空氣中中呼吸的、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如家兔用肺呼吸，蝗蟲用氣管呼吸．蚯蚓體壁濕潤，可以進(jìn)行呼吸．
③生動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官．大象四肢發(fā)達(dá)，可以支撐龐大的身體．
④陸生動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．狗的嗅覺靈敏，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．
⑤兔子體表被毛，可以很好的保溫作用．
故答案為：

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道陸生動物適于陸生的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．小兵在制作饅頭時(shí)發(fā)現(xiàn)：夏天面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間短，冬季面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間長．這是為什么呢？小兵猜想發(fā)面時(shí)間可能與溫度有關(guān)．于是他想設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）針對小兵同學(xué)的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是什么？發(fā)面的時(shí)間與溫度有關(guān)．
（2）在小兵設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)中，除了溫度這個(gè)條件不同外，其他條件都應(yīng)相同．
（3上述的研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法．
（4）小兵在制作饅頭過程中所利用的微生物是酵母茵，它屬于真菌，（填“細(xì)菌”或“真菌”）從結(jié)構(gòu)上說，它屬于（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）單細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各組食品中都是利用細(xì)菌或真菌制作的是（　�。�
A．醬油、豆?jié){B．果汁、泡菜C．腐乳、香腸D．啤酒、陳醋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為了探究種子的萌發(fā)，某生物興趣小組作了如下實(shí)驗(yàn)：將蠶豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上，種子上面蓋上一層紗布，然后進(jìn)行以下四組實(shí)驗(yàn)．請你根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)和結(jié)果回答問題．
實(shí)驗(yàn)棉花狀態(tài)溫度空氣發(fā)芽率
A干燥23°接觸0
B潮濕23°接觸100%
C潮濕-5°接觸0
D水中23°隔絕0
（1）選擇A、B兩組的實(shí)驗(yàn)變量是水分．
（2）選擇D、B兩組實(shí)驗(yàn)可以證明蠶豆種子萌發(fā)是否需要空氣．
（3）實(shí)驗(yàn)D與實(shí)驗(yàn)A不能進(jìn)行對照，原因是這一對實(shí)驗(yàn)有關(guān)的操作中，有2個(gè)不同的因素，沒有遵循單一變量控制的原則．
（4）在學(xué)習(xí)科學(xué)探究中，下列有助于將來取得科學(xué)成就的是D
A．認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度  B．勇于創(chuàng)新的精神
C．勇于挑戰(zhàn)前人的觀點(diǎn)    D．以上都對．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞分裂時(shí)，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．染色體D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．剛孵化的小雞立即就能行走，這是先天性行為（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖一（果蠅體細(xì)胞的染色體組成）、圖二（染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖）回答：

（1）通過觀察圖一可知，體細(xì)胞中染色體的存在規(guī)律是：成對存在、數(shù)目相似且形態(tài)相同
（2）通過觀察圖二，說出細(xì)胞核、染色體和基因三者之間的位置關(guān)系．染色體存在于細(xì)胞核里，DNA與蛋白質(zhì)組成染色體，基因是DNA分子上具有遺傳信息的片段
（3）果蠅的翅型有長翅和殘翅之分，這現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（4）依據(jù)圖一，寫出果蠅一個(gè)精子細(xì)胞內(nèi)的染色體組成ⅡⅢⅣX或ⅡⅢⅣY（用圖中序號表示）
（5）自然界中果蠅的眼色通常為紅色，1910年遺傳學(xué)家摩爾根在進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅，這只白眼雄果蠅的出現(xiàn)原因是基因突變．
（6）果蠅的體色（灰身、黑身）由常染色體的一對等位基因（A、a）控制，為研究果蠅體色的遺傳規(guī)律，研究者進(jìn)行了如表所示實(shí)驗(yàn)，請用遺傳圖解的方式在表格右方寫出第3組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過程．
組別交配組合后代表現(xiàn)型及數(shù)目
灰身黑身
1灰身雌性蠅群×灰身雄性蠅群196880
2灰身雌性蠅群×黑身雄性蠅群26178108
3灰身雄性蠅群×灰身雌性蠅群49281568

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一對雙眼皮夫婦，生育了一個(gè)單眼皮的小孩，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雙眼皮是顯性性狀，控制這對夫婦雙眼皮的基因都是顯性基因
B．單眼皮是隱性性狀，控制這個(gè)小孩的單眼皮的基因都是隱性基因
C．單、雙眼皮是一對相對性狀
D．這對夫婦也可能生育雙眼皮小孩，雙眼皮小孩至少含有一個(gè)顯性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶．分別標(biāo)上1、2、3、4號，在四個(gè)瓶中分別放入幾張餐巾紙，再分別均勻放入10粒菜豆種子后，按圖所示分別操作：1號瓶封蓋后置于室溫環(huán)境中，2號瓶和3號瓶中加入清水，使餐巾紙濕，封蓋后2號瓶置于室溫環(huán)境中，3號瓶放入冰箱中（0℃左右）中，4號瓶加入較多清水，使水分淹沒種子，封蓋后置于室溫環(huán)境中．
（1）幾天后，若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是種子失去生命力或在休眠期內(nèi)．
（2）2號瓶可以與1、3、4瓶形成對照，原因是變量只有一個(gè)．
（3）1號瓶和3號瓶能形成對照嗎？不能，原因是1號和3號有水分和溫度兩個(gè)條件不同．
（4）若知道2號瓶中的條件最適合種子萌發(fā)，不設(shè)置2號瓶可以嗎？不可以，原因是缺少對照組．
（5）如果用一粒種子可以嗎？不可以，原因是偶然性因素大．

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