“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（    ）
A．長(zhǎng)骨中空B．生有翼和大型正羽
C．體內(nèi)受精 D．身體成流線型
C

試題分析：多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行，體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，體內(nèi)受精不與家鴿的飛行生活相適應(yīng)，可見(jiàn)C符合題意。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥(niǎo)類的主要特征理解掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某合作小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最合理的是
A．一側(cè)放濕土，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放到紙盒中央
B．一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將10只鼠婦放到紙盒中央
C．一側(cè)放濕土，再用紙板蓋住有濕土的一側(cè)。將10只鼠婦放到紙盒中央
D．一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將2只鼠婦放到紙盒中央

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥(niǎo)類
A．體表被覆羽毛B．趾端有爪C．頸部明顯D．身體呈流線型

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是
A．昆蟲(chóng)　B．蝙蝠C．鳥(niǎo)類　D．蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察家鴿的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，思考回答下列問(wèn)題：

⑴家鴿呼吸時(shí)，空氣在[   ]       處進(jìn)行了兩次氣體交換。
⑵圖中標(biāo)號(hào)[3]       具有                     作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

蚊子的幼蟲(chóng)孑孓（jié jué）生活在水中，它們?cè)谒心芎粑鼏�？興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題：
1.提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎?
2.作出假設(shè)：                            。
3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水。

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中。
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況。
4.結(jié)果預(yù)測(cè)： 
A.甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明                           。
B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明                         。
5.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著。
6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                            。與你做出的假設(shè)        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（11分）如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。
(1)提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè)：___________________________________________________。
(3)制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了 　　 和        兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦     （填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
                                                                          
(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。   
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
陰暗
10只
9只
8只
10只
8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?                    
（5）結(jié)論：     對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在     的環(huán)境中生活。
（6）該同學(xué)通過(guò)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法——_________，此外，還有很多其他的方法，例如，分類法、___________等。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空中飛行的動(dòng)物（  ）
A．都是脊椎動(dòng)物
B．都是無(wú)脊椎動(dòng)物
C．既有無(wú)脊椎動(dòng)物，也有脊椎動(dòng)物
D．既不是無(wú)脊椎動(dòng)物，也不是脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某校學(xué)生王曉是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分等非生物對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請(qǐng)回答(4分)：
編號(hào)
環(huán)境條件
1
室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3
室溫（20℃），光照充足，不澆水
4
室溫（20℃），光照充足，過(guò)量澆水
 
（1）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是      號(hào)花盆的幼苗。
（2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)進(jìn)行比較，可以研究        、       對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
（3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是                 （2分）。
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：
                             （2分）。

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