植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。                      （  ）
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試題分析：植物體進(jìn)行呼吸作用時(shí)，會(huì)吸收氧氣，釋放二氧化碳?xì)怏w。所以這種說法正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的綠葉在白天只進(jìn)行光合作用，晚上無光，進(jìn)行呼吸作用。    （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的呼吸作用與光合作用分別在植物細(xì)胞的（  ）中進(jìn)行。
A．葉綠體細(xì)胞核B．液泡、細(xì)胞核
C．線粒體葉綠體D．線粒體液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了提高大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列措施中與呼吸作用原理有關(guān)的是
A．降低夜晚溫度B．增施空中肥料
C．進(jìn)行地膜覆蓋D．及時(shí)中耕松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖是某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜葉橫切面，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)[①]、[⑤]_______________屬于保護(hù)組織，[②]、[④]應(yīng)屬于________________組織。
(2)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[_____]葉脈實(shí)現(xiàn)的。
(3)氣體出入的門戶是[   ]____，它是由一對(duì)___________細(xì)胞控制的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施有利于植物呼吸作用的是
A．給植物松土B．移栽植物后遮陰
C．低溫儲(chǔ)藏蔬菜水果D．糧食曬干后儲(chǔ)藏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟請(qǐng)回答有關(guān)問題：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3--4個(gè)小時(shí)；
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；
④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結(jié)果。
（1）該實(shí)驗(yàn)中有無對(duì)照實(shí)驗(yàn)            （填有或無），實(shí)驗(yàn)變量是        。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是                       。
（3）在步驟④中酒精的作用是____                                         。
（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是_________                           。
（5）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是___         
_                                                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類生存和發(fā)展所需要的能量有賴于綠色植物的
A．吸收作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動(dòng)是           ，該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是            。
（2）①、④是         屬于保護(hù)組織。
（3）據(jù)圖分析，葉片正面顔色深、背面顔色淺的主要原因是葉正面               。
（4）光合作用需要的水分、無機(jī)鹽等是通過［⑤］            運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的。
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是              。

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