分析 圖中字母a~f表示人體內(nèi)的某種物質(zhì),a是氨基酸,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.
解答 解:(1)食物中蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
(2)a是氨基酸被小腸吸收進入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進入右心房
(3)若腎小球的通透性過大,原來不能濾過的血細胞和大分子蛋白質(zhì)就能濾過到腎小囊腔中形成原尿,然后隨之尿液排出,形成血尿和蛋白尿.
故答案為:((1)氨基酸;
(2)右心房;
(3)腎小球
點評 掌握循環(huán)系統(tǒng)的組成和各部分的功能及體循環(huán)和肺循環(huán)的路線是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促使植物的胚芽尖端產(chǎn)生生長素 | |
B. | 能促使胚芽尖端產(chǎn)生更多的生長素 | |
C. | 能促使胚芽尖端的某側(cè)不產(chǎn)生生長素 | |
D. | 能促使生長素在植物體內(nèi)分布不均勻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉,胚芽 | B. | 子葉,胚根 | C. | 胚乳,胚根 | D. | 胚乳,胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的傳粉方式為自花傳粉 | B. | 結(jié)構(gòu)①中的精子與⑤結(jié)合形成受精卵 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮 | D. | 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗初期,小雞對兩種顏色的谷粒啄食比例均等 | |
B. | 實驗初期,鮮艷醒目的谷粒顏色對小雞是警戒色 | |
C. | 隨實驗次數(shù)增多,小雞對醒目顏色的谷粒啄食比例增多 | |
D. | 隨實驗次數(shù)增多,小雞能逐漸將醒目顏色谷粒的顏色作為警戒色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可構(gòu)成食物鏈:草→兔→鷹 | |
B. | 鷹體內(nèi)的能量最終來自太陽能 | |
C. | 如果該環(huán)境被重金屬污染,那么狐體內(nèi)的重金屬最多 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒細胞結(jié)構(gòu)很簡單,沒有細胞核 | |
B. | 埃博拉可以通過血液傳染,所以屬于呼吸道傳染病 | |
C. | 埃博拉疾病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病 | |
D. | 隔離入境人員屬于防止傳染病流行的控制傳染源的措施 |
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