下列動物的運(yùn)動方式主要表現(xiàn)為爬行的是(     )
A．蛇蚰蜒B．蜈蚣蚯蚓
C．蝸牛水魚D．黃鱔蟋蟀
A
能爬行的一般是生活在土壤里的一些小動物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”這句話描寫了動物的哪些運(yùn)動方式？你還能寫出一些描寫動物運(yùn)動方式的詩句嗎？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）右圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ 3 ]         ，[    ]        ，[ 6 ]         。
（2）圖中⑤內(nèi)有         ，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有       等。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的         性和         性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是屈肘和和伸肘示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗一下，你認(rèn)為在動作中肘關(guān)節(jié)起到           的作用，若要順利完成動作，肌肉必須接受        傳來的興奮。
（2）在A狀態(tài)時，①處于          狀態(tài)，②處于        狀態(tài)。
（3）人體的結(jié)構(gòu)層次相比較植物體的結(jié)構(gòu)層次多了          。
（4）自然界中各種動物的運(yùn)動方式不同，運(yùn)動器官也各不相同，例如昆蟲和鳥類可以飛行，但它們的飛行器官分別是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

判斷題。答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷的結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上。
（1）具有社會行為的動物，群體中的分工合作不需要交流信息。
（2）雙手用力提重物時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
（3）食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的。
（4）免疫總是對人體有益的。
（5）在食物鏈“水稻→ 稻飛虱→ 青蛙”中，不易分解的有毒物質(zhì)在青蛙體內(nèi)濃度
最高。
（6）早上空氣清新，因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，屬于骨骼的結(jié)構(gòu)是(    )
A．肱骨B．腓骨
C．肩胛骨D．胸廓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各組動物中，與之對應(yīng)的運(yùn)動器官錯誤的是(     )
A．貓四肢B．水母腕、漏斗
C．蜈蚣步足D．蝗蟲翼膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

做伸肘運(yùn)動時，下列肌肉的狀態(tài)是（     ）。
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮D．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和骨連接兩部分組成的。                  （    ）

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同步練習(xí)冊答案