【題目】園藝工人想在短時(shí)間內(nèi)將一種稀有花卉大量繁殖，比較理想的方法是 （ ）

A. 用種子繁殖 B. 進(jìn)行扦插 C. 用植物的組織培養(yǎng) D. 進(jìn)行壓條

【答案】C

【解析】植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)，利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，所以，想在短時(shí)間內(nèi)將一種稀有花卉大量繁殖，比較理想的方法是組織培養(yǎng)，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為人體呼吸過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________。

（2）當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3] ________應(yīng)處于________狀態(tài)。此時(shí)，肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）圖乙中含氧最高處是________，含二氧化碳最高處是________。

（4）經(jīng)過圖乙中的3后氧氣和血紅蛋白________，若3處是小腸絨毛處的氣體交換，交換后血液變成含________的靜脈血。

（5）夏天到了，我們分泌的汗液會(huì)增多，除排汗、呼吸以外還有哪些排泄方式________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠安全除去葉綠素（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按生活的水域環(huán)境來劃分：大多數(shù)種類生活在海洋中如：_______、_____、_____、______、少數(shù)種類生活在淡水中，如_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 科學(xué)探究是學(xué)生應(yīng)具備的生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答：

小明：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？

小強(qiáng)：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？

小麗：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（1）若以小明提出的問題進(jìn)行探究，那么你所做出的假設(shè)是_____________________。

（2）下圖是同學(xué)們對(duì)小強(qiáng)提出的問題進(jìn)行的討論，請(qǐng)用4位同學(xué)的代號(hào)，將他們的操作環(huán)節(jié)按先后順序進(jìn)行排列。___________________。

（3）在該實(shí)驗(yàn)中怎樣將手上的細(xì)菌和真菌“接種”到培養(yǎng)基上？具體操作方法是________________________________________________________________________。

（4）培養(yǎng)基主要為細(xì)菌和真菌提供______________，這是因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是_____________。

（5）在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是_______________（細(xì)菌、真菌）菌落。

（6）請(qǐng)你預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：_________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)完“被子植物的一生”后，小明在奶奶的院子里種了兩株絲瓜，觀察并記錄其生長發(fā)育的過程。以下記錄中的表述不正確的是（ ）

A.絲瓜藤的觸須遇到硬物即會(huì)纏繞攀援生長，說明植物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B.圖B中甲花是“謊花”，不能結(jié)果

C.絲瓜的果實(shí)有多枚種子，推測花中應(yīng)該有多枚胚珠

D.白色絲瓜瓤是由花中的子房發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）
①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細(xì)胞
A.③⑤⑥
B.①②④
C.②③⑤
D.①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】、在做觀察蠶豆葉氣孔的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般從葉片的下表皮（背面）撕取材料是因?yàn)?( )

A. 下表皮薄，容易觀察

B. 下表皮的氣孔比上表皮多，容易找到

C. 下表皮容易撕去

D. 觀察氣孔取哪個(gè)表皮都無所謂，看個(gè)人的喜歡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀克隆羊“多莉”的相關(guān)資料，回答問題：

1996年，“多莉”羊成功誕生，震撼了全世界。“多莉”的克隆過程看似簡單，其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次;而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一（29個(gè)）發(fā)育成胚胎；再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中，最終只有一羊產(chǎn)下一羔 ——“多莉”。下圖是“多莉”羊的身世圖，請(qǐng)據(jù)材料和圖回答下列問題：

（1）“多莉”雖然由代孕母羊C產(chǎn)下，長相卻和[____]（填字母）羊一樣。由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在_____里。

（2）通過材料分析，克隆羊多莉應(yīng)該是一只_____羊。（填“公”或“母”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案