下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(每空1分,共10分)

(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括         。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌被稱為       
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是          ,直接以植物為食的消費(fèi)者是       。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈有    條,最長(zhǎng)的一條是               。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物和所占的比例總是相對(duì)      的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)     能力,但這種能力是      的。
(6)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷的積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是        。


(5) 穩(wěn)定    ,調(diào)節(jié)    ,有限     。
(6) 蛇      
:(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).由圖可知:生物部分有,生產(chǎn)者--植物,消費(fèi)者--動(dòng)物(蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蛇),分解者-腐生細(xì)菌;加上非生物部分--陽(yáng)光、空氣和水,等等,就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng).
(2)細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉,動(dòng)物遺體、糞便中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,供植物重新利用.稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.
(4)食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終止,箭頭方向指向捕食者.如此生態(tài)系統(tǒng)中有一條最長(zhǎng)的食物鏈:植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇.
(5)環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各生物成分的作用以及食物鏈的概念.該知識(shí)點(diǎn)考試必考.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了解土壤微生物是否能分解農(nóng)藥,并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有人用某種農(nóng)藥進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。取等量砂土分裝于相同的兩容器中,a組高壓滅菌,b組不滅菌,下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述不正確的是(  )
A.a(chǎn)組為實(shí)驗(yàn)組,b組為對(duì)照組
B.向a、b中噴入等量敵草隆,再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間
C.檢測(cè)敵草隆消失的情況,預(yù)計(jì)a組敵草隆含量不變,b組的全部消失
D.只用砂土,實(shí)驗(yàn)效果不如幾種典型土壤混合后的好

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____________;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出非生物成分和_____________。
(3)圖示生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈_____________條。寫出圖中含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)牵篲______________________________________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過(guò)_____________作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。
(5)該食物網(wǎng)中青蛙和蜘蛛的關(guān)系是_____________;青蛙和食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是_____________;
(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

(8分)生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
探究目的:初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)材料:
帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖8所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。

請(qǐng)回答:         (1)針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?” 這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你作出假設(shè):                                                                   。
(2)對(duì)(1)所提出的問(wèn)題,應(yīng)選擇         瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定______________開(kāi)始的。
(4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是           瓶。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的­­­________ 部分。
(2)圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是­­­________ ,屬于最高消費(fèi)者的是­­­________。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈­­­________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

俗語(yǔ)說(shuō):“螳螂捕蟬,黃雀在后”,蟬以樹(shù)汁為食。下列各項(xiàng)能表達(dá)正確 (     )。
A.樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀B.樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀
C.樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀→細(xì)菌D.土壤→樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(4分)請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題:

(1)圖中②代表的重要生理作用是                         
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是           
(3)請(qǐng)寫出①所代表生理過(guò)程的反應(yīng)式:                                         。
(4)假如該草原只有 綠色植物→鼠→鷹 一條食物鏈,如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為300千卡,那么鷹最多可從中獲取         千卡的能量。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
A.池塘中的所有生物B.一片森林中的樹(shù)木
C.水田中的水稻D.一個(gè)池塘

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人們常說(shuō)的“螳螂捕食,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的哪種關(guān)系?(   )
A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案