Question

2．在探究“各種魚鰭在游泳時的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言．你看，一個人一個主意．請回答下列有關問題．

（1）鰭是魚的運動器官．
（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結果更為可靠的是�。�因為，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選活體作為實驗材料．

Answer 1

分析 （1）模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗．
（2）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力； 臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用．

解答 解：（1）魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，魚的身體長有胸鰭、背鰭、臀鰭、腹鰭和尾鰭，背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力； 臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用，魚的游泳是靠身體的尾部的擺動和各種鰭的協調作用而實現．因此，鰭是魚在水中的運動器官．
（2）由于模型與活體本身存在著差異，因而利用模擬實驗不如利用活體實驗得出的結論可靠；也就是說丁比丙的實驗結果更可靠；在有活體存在的情況下，盡量利用活體進行探究實驗．
故答案為：（1）運動；
（2）�。�

點評 關鍵掌握模擬實驗法的概念．