以下最能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是（　　）
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)兩年的生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，你應(yīng)具備選擇健康的生活方式的能力，下列不屬于健康生活方式的是（　�。�
A、遠(yuǎn)離地溝油，不吃沒(méi)有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品B、需要乘車時(shí)，選擇公共交通工具，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛上學(xué)、回家C、挑選有包裝的食品時(shí)，關(guān)注包裝盒上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和包裝是否完好無(wú)損D、在外用餐時(shí)使用一次性筷子和餐盒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A、列文?虎克B、巴斯德C、達(dá)爾文D、袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不利于呼吸系統(tǒng)保健的是（　�。�
A、經(jīng)常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動(dòng)B、少用鼻呼吸C、保持環(huán)境中空氣的新鮮、清潔D、不吸煙、不吸毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)常參加體育鍛煉或適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，會(huì)使（　�。�
A、肺泡數(shù)目增多B、參與呼吸的肺泡數(shù)目增多C、呼吸肌數(shù)目增多D、呼吸肌細(xì)胞的數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

體育活動(dòng)能增大肺活量的原因是（　�。�
A、呼吸肌力量增強(qiáng)B、吸收氧的效率提高C、肺泡體積增大D、使呼吸頻率增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員呼吸肌收縮力量強(qiáng)，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，所以運(yùn)動(dòng)員的肺活量比一 般人大得多．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

你的生存能力有多強(qiáng)？根據(jù)已有的知識(shí)與技能，分析下列應(yīng)急措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A、迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所B、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)沿著安全通道，盡量彎腰低頭或匍匐前行，迅速逃離C、發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診D、對(duì)溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進(jìn)行人工呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人們能夠利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)有效地控制由綠膿桿菌引起的感染．綠膿桿菌噬菌體是一種（　�。�
A、細(xì)菌B、植物病毒C、動(dòng)物病毒D、細(xì)菌病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案