20．健康人每天形成的原尿約180升，而每天排出的尿液只有1.5升，這是由于（　�。�
A．腎小球的濾過作用B．膀胱的貯尿作用
C．汗腺的排泄作用D．腎小管的重吸收作用

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答 解：當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液．因此“健康人每天形成的原尿約180升，而每天排出的尿液只有1.5升”，這是由于腎小管的重吸收作用．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)、尿的形成過程

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．Lucy和Lily是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是（　　）
A．20%B．25%C．75%D．50%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．司機對信號燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)．下列有關(guān)視覺形成過程的敘述正確的是（　�。�
A．如果信號燈過暗，司機眼睛的瞳孔將變小
B．要看清遠處的交通標志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變大
C．形成信號圖象和視覺的部位分別是脈絡膜和視覺中樞
D．要看清遠處的交通標志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人工營養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請據(jù)圖回答問題．
（1）在圖下的橫線上填寫相應的生殖方法．
A扦插；B嫁接；C壓條；
（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，為了達到上述的目的，他應采用圖B（填序號）的技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中有4　條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“綠色植物→昆蟲→X→鷹”，X代表雜食性鳥．
（2）圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者．
（3）若人們大肆捕殺鳥和鷹，短時間內(nèi)會導致草原中昆蟲和鼠大量繁殖．這說明人類不能隨意捕殺某種動物，否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某興趣小組的同學為檢驗唾液對淀粉的消化作用，設計了如圖所示的實驗，請分析回答問題
（1）若按圖示進行實驗，正確的操作順序應該是B→D→C→A（用箭頭和圖示下面的字母表示）．
（2）實驗中，要對試管進行震蕩搖勻，這相當于口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；操作C中，燒杯內(nèi)的水溫應控制在37℃左右，目的是保證唾液對淀粉的消化作用．
（3）操作A中，用滴管加入試管內(nèi)的液體是碘液；實驗結(jié)果，2號試管中的顏色不變色，原因是淀粉被分解掉了．
（4）通過該實驗可以得出的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．供胎兒和母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．子宮B．胎盤C．羊水D．臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．下表是幾位同學探究實驗的記錄，請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容：
試管編號加入物質(zhì)處理方法檢驗方法現(xiàn)象
12毫升淀粉糊唾液碘液
22毫升清水淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液
（1）若1號和2號作為一組對照實驗，變量是唾液（唾液淀粉酶）；變藍的是2號．
（2）若1號和3號作為一組對照實驗，那么3號試管中還應加入的物質(zhì)是2毫升唾液；3號試管變藍，由此得出結(jié)論：溫度能影響酶的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．某人與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明他的免疫是生來就有的
B．抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的
C．只有在病原體的刺激下，淋巴細胞才能產(chǎn)生抗體
D．不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防

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