同學(xué)們都玩過拼圖游戲吧，讓我們再來重溫一下兒時的快樂：請據(jù)圖甲中的動物送回乙中的“家”。（填字母）

（1）________（2）______（3）________

（4）對于生物進(jìn)化的總體趨勢，下列描述不正確的是（ ）

A．由簡單到復(fù)雜

B．由低等到高等

C．由陸生到水生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動脈比靜脈管壁厚，管腔大。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌、真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有（ ），不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成有機(jī)物進(jìn)行生活。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麗麗做“小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同。這個實驗現(xiàn)象說明（ ）。

A．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) B．不同種的動物，學(xué)習(xí)能力不同

C．動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 D．同種動物的不同個體，學(xué)習(xí)能力不同

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

春暖花開時節(jié)，梅峰寺里滿園桃園競相怒放，爭奇斗艷，吸引了不少市民前來觀賞拍照留念。

（1）桃樹要結(jié)出果實，需先后經(jīng)歷開花、_________和_________的過程。

（2）觀察下圖，果實是由雌蕊的[ 3 ]_________發(fā)育而來，種子是由[ 5]_________發(fā)育而來的。

（3）在一棵桃樹上要結(jié)出多個品種的桃子，生產(chǎn)實踐中常采用的方法是_________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“風(fēng)吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．城市生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙的生殖與發(fā)育過程中，不會發(fā)生的是（ ）

A．雄蛙鳴叫 B．雌雄抱對

C．育雛行為 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省都勻市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．古代類人猿 B．森林古猿

C．猩猩 D．二者沒有共同祖先

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同步練習(xí)冊答案