分析 觀圖可知:a葡萄糖,b氧氣,c尿液,d二氧化碳,據(jù)此解答.
解答 解:(1)淀粉進(jìn)入消化道后,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;小腸是消化和吸收的主要器官.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動的需要;
(3)在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;
(4)C表示尿液的形成.尿的形成過程是:當(dāng)血液通過入球小動脈流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,因此尿液中不含有葡萄糖;
故答案為:(1)葡萄糖 吸收 小腸
(2)線粒體
(3)動脈血 靜脈血
(4)腎小球的過濾作用 C
點評 考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體 | |
B. | 高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳 | |
D. | 有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃的形態(tài) | B. | 小腸較細(xì) | C. | 盲腸發(fā)達(dá) | D. | 大腸短 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔、蛇、蟾蜍 | B. | 壁虎、貓頭鷹、海貍鼠 | ||
C. | 蛇、豬、北極狐 | D. | 家兔、梅花鹿、北極狐 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是特異性免疫過程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞 | |
B. | 抗體主要成分是蛋白質(zhì),注射的疫苗屬于抗體 | |
C. | 抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④③②① | C. | ②④③① | D. | ③④①② |
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A. | 有機(jī)物約為$\frac{2}{3}$,無機(jī)物約為$\frac{1}{3}$ | B. | 有機(jī)物約為$\frac{1}{3}$,無機(jī)物約為$\frac{2}{3}$ | ||
C. | 有機(jī)物少于$\frac{1}{3}$,無機(jī)物多于$\frac{2}{3}$ | D. | 有機(jī)物多于$\frac{1}{3}$,無機(jī)物少于$\frac{2}{3}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類飽受各種疾病的痛苦,其中相當(dāng)一部分都是由于直接感染了細(xì)菌和真菌造成的,細(xì)菌和真菌對人類來說都是有害的 | |
B. | 遇到不良環(huán)境時,細(xì)菌可以通過芽孢繁殖 | |
C. | 細(xì)菌是單細(xì)胞生物,真菌有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的 | |
D. | 酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是后者有細(xì)胞核 |
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