（2013?婁底）如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）a，b表示植物的生理活動：b是
呼吸作用
呼吸作用

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是
二氧化碳
二氧化碳

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了有機物，而且提供了呼吸作用需要的
氧氣
氧氣
，同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡．
（4）b作用的意義：分解有機物，釋放
能量
能量
，供植物的生命活動利用．
分析：該題要從光合作用、呼吸作用的原料、產(chǎn)物、場所、條件、意義、表達式等方面考慮解答．
解答：解：解：（1）植物的光合作用表達式：二氧化碳+水
葉綠體
光能
有機物+氧+能量；呼吸作用的表達式是：有機物（儲存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；則圖示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用．
（2）圖示中的A物質(zhì)是二氧化碳，B物質(zhì)是有機物．
（3）綠色植物通過a光合作用制造的有機物，不僅為自身提供了物質(zhì)和能量，也為生物圈中所有的生物提供了物質(zhì)和能量；光合作用釋放的氧氣為生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧氣．同時減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（4）b呼吸作用釋放的能量是生物進行生命活動的動力．
故答案為：（1）呼吸作用（2）二氧化碳（3）氧氣   碳-氧（4）能量
點評：熟知植物的光合作用和呼吸作用的公式以及它們的意義是解答此類題型的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?婁底）如圖表示植物細(xì)胞的分裂過程，其細(xì)胞分裂順序正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?婁底）如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?婁底）如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)（或器官）的血液流動情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)或器官，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請據(jù)圖回答：

（1）若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管A的名稱是
肺動脈
肺動脈
，血管C中
氧氣
氧氣
（填二氧化碳或氧氣）的含量明顯高于血管A．
（2）若B為組織細(xì)胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量
高
高
（填“低”或“高”）．
（3）若A血管血液中氧的含量高，營養(yǎng)物質(zhì)含量低，C血管血液中氧的含量低，營養(yǎng)物質(zhì)含量高，則B能代表的主要器官是
小腸
小腸
．
（4）若A代表靜脈，C代表動脈，B代表血液循環(huán)的動力器官，則B的名稱是
心臟
心臟
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?婁底）如表中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)表格和示意圖回答下列有關(guān)問題：<small id="tnpx7"></small>
    <label id="tnpx7"><th id="tnpx7"><track id="tnpx7"></track></th></label>
    


    
 主要成分
 樣品A（克/100毫升）
 樣品B（克/100毫升）
    

    
 水
 98
 96
    

    
 蛋白質(zhì)
 0.03
 0
    

    
葡萄糖
 0.1
 0
    

    
  無機鹽
 0.72
 1.1
    

    
 尿素
 0.03
 1.8（1）圖中④⑤⑥合稱為
    腎單位
    腎單位
    ．
    （2）據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，原尿是
    樣品A
    樣品A
    （填“樣品A”或“樣品B”）
    （3）尿液的形成主要包括⑤腎小球的
    過濾
    過濾
    作用和⑥腎小管的
    重吸收
    重吸收
    作用．
    （4）人體排尿，不僅起到排出廢液的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)
    水
    水
    和無機鹽的平衡．維持組織細(xì)胞的正常生理功能，也有重要作用．

			
    

			
    
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