【題目】下列關(guān)于植物的呼吸作用說(shuō)法正確的是( 。
A. 只在白天進(jìn)行 B. 只在晚上進(jìn)行
C. 只在最佳溫度下進(jìn)行 D. 白天、晚上都可以進(jìn)行
【答案】D
【解析】呼吸作用,只要是活細(xì)胞都可以進(jìn)行,所以白天、晚上都可以進(jìn)行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員在做引體向上動(dòng)作時(shí),上臂肌肉的狀態(tài)是( )
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如果不采取保護(hù)措施它們就不能存活,這說(shuō)明什么對(duì)生物生活有影響( 。
A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在視覺(jué)形成過(guò)程中,形成物像和形成視覺(jué)的部位分別是
A. 視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B. 大腦皮層、大腦皮層
C. 視網(wǎng)膜、大腦皮層 D. 大腦皮質(zhì)、視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放入裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色的變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是_____________,目的是溶解葉片當(dāng)中的______________。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色。
①B處葉片遇碘變藍(lán),說(shuō)明該處葉片產(chǎn)生了_____________。
②比較B、C兩處,可以說(shuō)明_________________________。
③比較B、D兩處,可以說(shuō)明_________________________。
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ___________。生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中把有機(jī)物歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境的成分是_______。
(2)如人類(lèi)大量捕捉青蛙,植食性昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)________,直接導(dǎo)致__________ 的數(shù)量大量減少,一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于__________ 狀態(tài)。 說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ___________能力。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的_________ 作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】廣東省茂名市化州笪橋有“黃瓜之鄉(xiāng)”的美譽(yù),你知道黃瓜形成要經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程嗎( )
A. 開(kāi)花→受精→傳粉→結(jié)果 B. 開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果
C. 傳粉→開(kāi)花→受精→結(jié)果 D. 傳粉→受精→開(kāi)花→結(jié)果
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