大山雀像哺育自己的雛鳥一樣哺育杜鵑的雛鳥，這種行為屬于先天性行為．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小狗的行為中，取食行為屬于
 
（先天性/學(xué)習(xí)）行為；騎自行車屬于
 
（先天性/學(xué)習(xí)）行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鯽魚的呼吸器官是
 
．游泳時(shí)，對(duì)控制身體前進(jìn)方向起主要作用的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小青在了解地溝油對(duì)人體健康的影響時(shí)，得知地溝油的危害不僅因?yàn)閬碜浴暗販稀�，含有毒物質(zhì)，更因?yàn)榻?jīng)過了“多次加熱”．由此她想在正規(guī)的食用油經(jīng)過多次加熱后也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害嗎？在老師的幫助下，她決定用與人類基因組成相似的小白鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，與生物興趣小組得同學(xué)就這一問題進(jìn)行探索．步驟如下：
A組 B組
小白鼠數(shù)量 5 5
飼料 某正規(guī)品牌食用油加工的飼料
 
食用油加工的飼料
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）兩組小白鼠除了數(shù)相同外，健康狀況、生長(zhǎng)發(fā)育狀況等也應(yīng)
 
．之所以兩組都用了5只而不是1只小白鼠，是為了避免
 
．
（2）B組的飼料應(yīng)是用
 
的食用油加工而成的．
（3）經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，小組成員發(fā)現(xiàn)A組白鼠生活正常，B組白鼠出現(xiàn)嘔吐，食欲不振，精神萎靡．由此可得出結(jié)論：反復(fù)加熱的食用油
 
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）對(duì)人體造成傷害．
（4）通過本實(shí)驗(yàn)，對(duì)你選擇食物有什么啟示？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中[④]、[⑤]、[⑥]合稱為
 
．
（2）在尿的形成過程中，濾過作用發(fā)生在[
 
]
 
，重吸收作用發(fā)生在[
 
]
 
．
（3）尿液與④內(nèi)的液體成分相似，主要差異是尿液中少了
 
．
A、血細(xì)胞  B、無機(jī)鹽  C、葡萄糖  D、大分子蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖． 

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對(duì)
 
的身體有傷害嗎？
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
 
．
A．電腦游戲種類    B．電腦是否開機(jī)    C．大鼠的身體狀況
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是
 
．
（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了
 
（填甲或乙）組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育．
（5）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做
 
實(shí)驗(yàn)．
（6）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

全國都在大力提倡“保護(hù)母親河”行動(dòng)，“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河，它的水質(zhì)關(guān)系到我們千家萬戶，為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)；
魚缸 A  缸 B 缸 C 缸 D 缸
實(shí)驗(yàn)步驟 （1） 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
（2） 不放金魚藻 放入同樣數(shù)量的金魚藻
（3） 分別放入10條品種、大小相同的小魚，喂養(yǎng)等量的飼料
（4） 用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 小魚平均存活時(shí)：D 缸＞B 缸＞C 缸＞A 缸
請(qǐng)回答：
（1）去野外做科學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查對(duì)同學(xué)們來說首先應(yīng)該注意的是
 
問題．
（2）步驟（3）中放入10條小魚而不是1條，每個(gè)魚缸的小魚品種，大小相同其目的是為了
 
．
（3）要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，應(yīng)選用C缸和
 
缸作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)較為合理．
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：該實(shí)驗(yàn)中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有
 
．
（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：這兩個(gè)魚缸中，
 
缸的小魚先死亡，請(qǐng)說明理由：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)正確的表達(dá)是（　�。�
A、生物圈的結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定，不發(fā)生變化B、生物圈的功能很完善穩(wěn)定C、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定不變狀態(tài)D、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是魚類動(dòng)物共有的特征（　�。�
A、生活在水中B、用鰓呼吸C、體表有鱗片D、用鰭游泳

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同步練習(xí)冊(cè)答案