16.科學(xué)分析需要對(duì)事實(shí)和觀點(diǎn)加以區(qū)分,下列說(shuō)法屬于事實(shí)的是(  )
A.夏季冰飲口感好B.水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
C.考試時(shí)間過得快D.未來(lái)人類的大腦將更加發(fā)達(dá)

分析 事實(shí)是事情的實(shí)際情況,是實(shí)有的事情,包括事物、事件、事態(tài),即客觀存在的一切物體與現(xiàn)象、社會(huì)上發(fā)生的事情等.觀點(diǎn)是觀察事物時(shí)所處的立場(chǎng)或出發(fā)點(diǎn),是從一定的立場(chǎng)或角度出發(fā),對(duì)事物或問題所持的看法.

解答 解:ACD、夏季冰飲口感好、考試時(shí)間過得快和未來(lái)人類的大腦將更加發(fā)達(dá)是對(duì)事物或問題所持的看法,屬于觀點(diǎn).
D、人體中含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì),屬于事實(shí).
故選:B

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于事實(shí)和觀點(diǎn)的判斷,應(yīng)根據(jù)是否已經(jīng)被確認(rèn)或有確鑿的證據(jù)來(lái)判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),通遼市中小學(xué)開展了大課間活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵抗力,這種預(yù)防傳染病的措施屬于( 。
A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.以上都是

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7.人類胚胎干細(xì)胞來(lái)自于受精卵形成后5-6天的胚胎,在體外條件下能形成各種不同的器官和組織,有科學(xué)家描述胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無(wú)與倫比,具有極高的生物醫(yī)學(xué)價(jià)值,這里的可塑性是指細(xì)胞的( 。┠芰Γ
A.分化B.分裂C.生長(zhǎng)D.變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列不屬于真菌的是( 。
A.霉菌B.蘑菇C.螺旋菌D.酵母菌

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11.人一天中的心跳頻率、血壓、體溫等各項(xiàng)數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生有規(guī)律的變化,這是人類長(zhǎng)期“日出而作、日落而息”形成的節(jié)律.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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1.用針炙療法對(duì)100名感冒患者進(jìn)行治療,有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明針炙對(duì)感冒有治療效果,下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A.能,樣本數(shù)量足夠多B.能,實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)具體明確
C.不能,未設(shè)置對(duì)照組D.不能,癥狀緩解者數(shù)量太少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖所示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)中,人體最大的消化腺的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如果用如圖表示  各種概念之間的關(guān)系,如表所示選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )
選項(xiàng)123
A紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
B原子質(zhì)子電子
C單質(zhì)氧化物純凈物
D胚珠子房雌蕊
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn):甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料.請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素的作用:
(1)實(shí)驗(yàn)變量:是否加入甲狀腺活性物質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時(shí)喂食.
②A缸加入甲狀腺活性物質(zhì); B缸不加入甲狀腺活性物質(zhì).
(3)每天做好觀察記錄.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育得快. 
(5)得出結(jié)論:甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.

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