17．下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”所描述的特征相同的是（　�。�
A．“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”
B．一豬生九子，連母十個樣
C．虎父無犬子
D．仙人掌的葉子為針狀

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象．題干中B都屬于變異現(xiàn)象；C、“虎父無犬子”屬于遺傳現(xiàn)象．A、葵花向日傾，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．D、仙人掌的葉子為針狀體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道遺傳和變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物幼苗的“工廠化”生產(chǎn)利用的是：

A．組織培養(yǎng) B．嫁接技術(shù) C．無土栽培 D．快速催種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于兩棲動物的說法錯誤的是（　　）
A．兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物
B．只能在陸地上生活不能在水中生活的動物是兩棲動物
C．兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水
D．蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列血細(xì)胞與其功能相對應(yīng)，其中正確的一組是（　�。�
A．紅細(xì)胞--運輸氧B．血小板--吞噬病菌
C．白細(xì)胞--止血和加速凝血D．紅細(xì)胞--吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�
A．滴加碘液后，A號試管會變藍(lán)色
B．B、C對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C．A、B試管對照，A號試管為對照組
D．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，以下敘述錯誤的是（　　）
A．a是細(xì)胞分裂過程
B．經(jīng)過a、b過程得到的細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)數(shù)目一致
C．乙屬于器官
D．人體細(xì)胞不斷分裂和生長形成了甲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲乙丙為人體內(nèi)的三種不同的血管，以下說法不正確的是（　�。�
A．甲圖所示的是靜脈血管B．乙內(nèi)流動的一定是動脈血
C．丙圖所示的血管的血管壁最薄D．甲流向心臟的心房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為（　�。�
A．細(xì)胞→器官→組織→植物體B．組織→器官→細(xì)胞→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．請根據(jù)以下裝置，下列正確的是（　�。�
A．甲裝置可以用來驗證光合作用需要水
B．乙裝置放在有光環(huán)境中，可以驗證光合作用有氧氣產(chǎn)生
C．丙裝置可以用來驗證呼吸作用需要水作為原料
D．丁裝置設(shè)置合理，可以用來驗證蒸騰作用

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