【題目】我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)，其中有一道工序是將蠶用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)，繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到那一階段（ ）

A．蛹 B．幼蟲(chóng) C．卵 D．成蟲(chóng)

【答案】A

【解析】

試題分析：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)。蠶的幼蟲(chóng)發(fā)育成熟后，吐絲化蛹，蛹不食不動(dòng)，繅絲時(shí)，繭內(nèi)的家蠶發(fā)育蛹期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．主要特征包括胎生、哺乳等

B．是動(dòng)物界最高等的類群

C．適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),生存率高,能適應(yīng)地球任何環(huán)境

D．有些生活于淡水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類基因的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位

B．基因都是成對(duì)存在的

C．一對(duì)基因可能都是隱性的

D．一對(duì)基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定意味著各種生物的數(shù)量保持不變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”的問(wèn)題時(shí)所做的記錄，正確的是（ ）

A．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞

B．柱頭、花柱和子房合稱為雄蕊

C．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

D．西瓜的食用部分由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參與人類基因組計(jì)劃研究的國(guó)家有：

①美國(guó)②德國(guó)③法國(guó)④英國(guó)⑤日本⑥中國(guó)⑦韓國(guó)

A．①②③ B．②③ C．④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲(chóng)棉品種，使我國(guó)成為世界上獨(dú)立自主研制成功抗蟲(chóng)棉的第二個(gè)國(guó)家．該項(xiàng)生物技術(shù)屬于（ ）

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．細(xì)胞工程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀否、銀杉、水杉等是我國(guó)舉世聞名的裸子植物，它們區(qū)別于被子植物的主要特征是

A. 用孢子繁殖后代

B. 用種子繁殖后代

C. 有真正的花和果實(shí)

D. 種子裸露，沒(méi)有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物和非生物的最本質(zhì)的區(qū)別是

A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng) B．生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大

C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命 D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案