A. | 避免用尖銳的物品掏耳,引起鼓膜損傷 | |
B. | 在嘈雜的環(huán)境中用耳機(jī)聽音樂時,音量宜放到最大 | |
C. | 咽部發(fā)炎時,要及時治療,避免引起中耳炎 | |
D. | 有巨大聲響時,可以張大嘴巴或者閉嘴、堵耳 |
分析 耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成(如圖),
外耳包括耳廓和外耳道,有收集和傳導(dǎo)聲波的作用,中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨,外界聲波傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,振動傳導(dǎo)到聽小骨后,由于聽骨鏈的作用,大大加強(qiáng)了振動力量,起到了擴(kuò)音的作用;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸,前庭和半規(guī)管與人的位覺有關(guān),耳蝸是聽覺感受器的所在處,與人的聽覺有關(guān),聽小骨的振動刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動沿與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
咽鼓管是咽與鼓室相連的通道
解答 解:A、避免用尖銳的物品掏耳,引起鼓膜損傷,正確;
B、長時間戴耳機(jī)聽音樂,較大的聲波能夠降低耳蝸中感受器的靈敏度,錯誤.
C、發(fā)炎時,要及時治療,避免引起中耳炎,正確;
D、有巨大聲響時,可以張大嘴巴或者閉嘴、堵耳,正確
故選:B
點(diǎn)評 明確耳的結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的屏障作用 | B. | 發(fā)炎反應(yīng) | ||
C. | 劇烈運(yùn)動后大量排汗 | D. | 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 各種動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 被子植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體 | |
D. | 人體的結(jié)構(gòu)層次與被子植物的結(jié)構(gòu)層次相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞、細(xì)胞 | B. | 動脈、靜脈 | C. | 肺泡、細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞、心臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇是多細(xì)胞真菌,分裂繁殖后代 | |
B. | 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代 | |
D. | 蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍(lán)紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒與其他生物的關(guān)系為寄生,它只能在活細(xì)胞中繁殖 | |
B. | 狂犬病病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)線粒體 | |
C. | 注射狂犬病疫苗預(yù)防感染的免疫方式是一種非特異性免疫 | |
D. | 發(fā)生狂犬病事件后,政府組織捕殺了當(dāng)?shù)氐乃腥,其目的是切斷傳播途?/td> |
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