在采集和測算空氣中的塵埃粒子實驗時，計數(shù)采用的方法為（　　）
A、四點取樣法B、五點取樣法C、六點取樣法D、七點取樣法
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物技術只會為人類帶來巨大利益，而不會危害人類社會．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察下面四幅圖，將A～D圖分別與其所運用的生物技術對應起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

控制棉鈴蟲、玉米蟻等農(nóng)業(yè)害蟲有效且環(huán)保的方法是（　�。�
A、放養(yǎng)寄生蜂B、噴灑農(nóng)藥C、改種其他農(nóng)作物D、人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，含大量的有害物質，首先易誘發(fā)下列哪個器官的疾�。ā　。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，北京市某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如表：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨 上班時段 中午 下班時段
（車流量最少） （車流量大） （車流量小） （車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99
（1）在探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的
 
，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
 

（3）專家指出：PM2.5對人體的
 
系統(tǒng)危害最大．
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
 

（5）根據(jù)實驗結論，請你為北京市空氣質量的改善提一條合理化建議：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年秋冬以來，隨著“霧霾”天氣（如圖）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的
 
系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入
 
和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾��；同時進入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過
 
而分布到全身．
（2）2013年11月濟寧市20多名志愿者對市內(nèi)幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結果如表．請問這幾個地點的空氣質量由好到壞的排列次序是
 

地點  時間 PM2.5值
1．火車站進站口 14：25 518（約37ug/m3）
2．新世紀廣場 14：16 326（約23ug/m3）
3．步行街街口 14：10 631（約45ug/m3）
A.1、2、3           B.3、2、1        C.2、1、3               D.2、3、1
（3）通過上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

初春，部分地區(qū)出現(xiàn)H7N9禽流感傳染�。颊叽驀娞�、流鼻涕，發(fā)熱等病癥，該病屬于（　�。�
A、血液傳染病B、體表傳染病C、消化道傳染病D、呼吸道傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

蓋蓋玻片是制作臨時裝片的關鍵步驟之一．如圖所示各項中，蓋蓋玻片的操作正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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