完成下列活動不需要使用調(diào)查方法（　）
A．全國性人中普查　B．中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法
C．某一保健品的市場銷售預(yù)測D．人物外貌的描寫
D

試題分析：為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法，它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)，人口普查、中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法、某一保健品的市場銷售預(yù)測，都屬于調(diào)查法，人物外貌特征描寫屬于觀察法。
點評：此題為基礎(chǔ)題，掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解或者熟悉所想知道的事情或者東西。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是 （   ）
A．人口普查B．森林資源清查
C．瀕危動物調(diào)查D．衛(wèi)生檢查

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究。
（2）    猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；
猜想二：——————————————————。
（2）試驗步驟：
猜想
試驗原理
試驗步驟及操作
需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一
比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因
用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上
在單位時間內(nèi)飛向大.小不同的紙花的蜜蜂數(shù)
猜想二
 
 
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李聰發(fā)現(xiàn)，陽臺上的花，朝向陽光的一側(cè)生長速度快。他想對這種現(xiàn)象進行探究，他第一步要做的是
A．做出假設(shè)B．制定探究計劃
C．提出問題D．動手進行探究

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

調(diào)查時首先要明確調(diào)查___  __  _,制訂合理的____________,有時候調(diào)查范圍很大,不可能逐個調(diào)查,需要選取一部分調(diào)查對象做為________ ,整個過程中要如實記錄,對調(diào)查結(jié)果要進行__________和__________,有時要用__________方法進行統(tǒng)計.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進行實驗探究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計：
A．分組實驗B．重復(fù)實驗C．獨立實驗D．對照實驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實驗中如果結(jié)果和假設(shè)不符合，正確的處理方法是（  ）
A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．依據(jù)實驗結(jié)果下結(jié)論
C．修改實驗過程，使其與假設(shè)相符D．修改假設(shè)，重新做試驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進行科學(xué)探究實驗時，如實驗結(jié)果與假設(shè)不符，正確的處理方法是（  ）[
A．依據(jù)試驗結(jié)果下結(jié)論
B．修改實驗結(jié)果，使其與假設(shè)相符
C．修改實驗過程，使其與假設(shè)相符
D．修改假設(shè)，重新做實驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在實驗設(shè)計中，下列哪個選項不能作為一組對照實驗
A．有光和無光B．溫度和水分C．0℃和25℃D．有水和無水

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同步練習(xí)冊答案