如圖中的三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖回答:

(1)曲線甲是
 
的消化,曲線乙是
 
的消化,曲線丙是
 
的消化.
(2)蛋白質(zhì)在
 
 
中消化,其消化的最終產(chǎn)物是
 
.淀粉消化的最終產(chǎn)物是
 
,脂肪消化的最終產(chǎn)物是
 

(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于
 
,完成于
 

(4)胰腺分泌的胰液在
 
進(jìn)入消化道.該區(qū)域具有的消化液,還有
 
 
考點(diǎn):食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
專題:
分析:蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位分別是胃、口腔和小腸;曲線甲表示蛋白質(zhì)的消化過程,因?yàn)榍甲所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從胃處開始被消化,曲線乙是脂肪的消化曲線,因?yàn)橹镜南_始于小腸,曲線丙是淀粉的消化曲線,因?yàn)樵撉所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從口腔開始被消化.
解答:解:(1)蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道內(nèi)開始被消化的部位分別是胃、口腔和小腸;曲線甲表示蛋白質(zhì)的消化過程,因?yàn)榍甲所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從胃處開始被消化,曲線乙是脂肪的消化曲線,因?yàn)橹镜南_始于小腸,曲線丙是淀粉的消化曲線,因?yàn)樵撉所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從口腔開始被消化.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.脂肪在小腸里被消化為甘油和脂肪酸.
(3)由圖示可知:食物的消化從口腔開始、在小腸內(nèi)完成;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
(4)小腸里有多種消化液,胰腺分泌的胰液、腸腺分泌的腸液和肝臟分泌的膽汁都流入小腸.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);脂肪;淀粉
(2)胃;小腸;氨基酸;葡萄糖;甘油和脂肪酸;
(3)口腔;小腸;
(4)小腸;腸液;膽汁
點(diǎn)評(píng):解答該題時(shí)要注意聯(lián)系圖示,正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)將標(biāo)本放在什么中再蓋蓋玻片( 。
A、清水B、0.9%的鹽水
C、生理鹽水D、糖水

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是家庭釀酒的操作過程:
先將糯米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒曲,與米飯混勻后置于清潔的容器內(nèi).在中間挖一個(gè)洞,并且將釀酒的器皿加蓋密封.若天氣寒冷,還需置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃).現(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)釀酒過程作一些簡單的分析:
(1)先將米煮熟的目的是
 

(2)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?
 

(3)天氣寒冷時(shí),需要保溫的目的是:
 

(4)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,是為了給酵母菌提供
 
環(huán)境,利于酵母菌產(chǎn)生
 

(5)釀好的甜酒表面會(huì)有一層泡沫,原因是酵母菌將糯米中的部分糖分分解,產(chǎn)生了
 
氣體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析如圖,回答相關(guān)問題:
(1)分析甲圖中的曲線可知,男孩身高開始突增的年齡大約在
 
歲,女孩身高開始突增的年齡大約在
 
歲,其中男孩比女孩進(jìn)入青春期
 
(填“早”或“晚”)1~2年.
(2)根據(jù)圖乙的曲線變化規(guī)律分析可知,A器官是
 
,B器官是
 

(3)
 
是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),進(jìn)入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并且出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象;男孩出現(xiàn)
 
,女孩會(huì)來
 
.其實(shí),這都是正常的生理現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在蘋果、梨花盛開的季節(jié)里,遇到了連陰雨天氣.請(qǐng)問當(dāng)年的蘋果樹會(huì)豐收嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)a由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫
 
;
(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是
 
.煤氣中毒時(shí),大量的CO取代O2與血液中紅細(xì)胞的
 
結(jié)合,造成組織細(xì)胞缺氧死亡;
(3)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
 
;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是
 
;
(4)人體的二氧化碳含量最高的地方是
 
,食物中的淀粉在小腸中被分解成
 
才能被人體吸收;
(5)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治什么。
 
;
(6)圖中的b、c生理過程是通過
 
實(shí)現(xiàn)的,二氧化碳、尿素、無機(jī)鹽等廢物是那個(gè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的?
 
;人體的生命活動(dòng)是受
 
系統(tǒng)和
 
系統(tǒng)的調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)指出下列結(jié)構(gòu)的名稱:①
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
 
(選填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)生物,細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
 

(3)有些細(xì)菌生有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的[
 
]
 
,可以使細(xì)菌在水中游動(dòng),有些細(xì)菌生有[
 
]
 
,有保護(hù)作用.
(4)細(xì)菌的生殖方式是
 
生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題.(本大題共10分)

(1)如圖甲所示的細(xì)胞是
 
(選填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞.
(2)
 
猶如細(xì)胞的門戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由它進(jìn)行控制.
(3)具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是
 

(4)動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞都具有
 
、
 
、
 
三部分,
 
里有線粒體.
(5)如圖乙所示是
 
(選填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞分裂示意圖.細(xì)胞分裂后,新形成的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),體積由小變大,這就是細(xì)胞的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根的生長一方面是靠
 
增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠
 
細(xì)胞體積的增大;植物莖的加粗要靠
 
的分裂.

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