（2010?樂山）被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（　　）
分析：此題考查果實和種子的形成過程有關知識點．
解答：解：當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，其發(fā)育情況為
由此可見：胚珠將來發(fā)育成種子，子房將來發(fā)育成果實．
故選：A
點評：果實和種子的形成過程結(jié)合解析中的圖表記憶效果好．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?樂山）為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學設計了如下實驗方案：
將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后也放在無菌條件下．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據(jù)上述實驗方案回答下列問題：
（1）該實驗中的變量是
細菌
細菌
．
（2）在該實驗方案中，設置甲組的目的是
作對照實驗
作對照實驗
．
（3）若按該方案進行實驗，得出了“細菌對植物遺體具有分解作用”這一結(jié)論時，觀察到的實驗現(xiàn)象應該是
甲乙兩組樹葉中，只有乙組樹葉被分解了
甲乙兩組樹葉中，只有乙組樹葉被分解了
．

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