用你所學(xué)的生物知識(shí)來判斷,不正確的是( 。
A、如果某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)“b”,則在顯微鏡下的視野看到的應(yīng)是“q”B、細(xì)菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體C、某同學(xué)患甲流后,體內(nèi)的抗體是在甲型H1N1流感病毒的刺激下產(chǎn)生的D、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,其中第一道防線是皮膚與黏膜
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式,抗體和抗原,人體特異性免疫和非特異性免疫
專題:
分析:此題考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,在顯微鏡下觀察的像是倒像;細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖;人體產(chǎn)生的抗體是在抗原刺激下產(chǎn)生的;皮膚和粘膜是保護(hù)人體三道防線的第一道防線.據(jù)此解答:
解答:解:A、物體在顯微鏡中的成像特點(diǎn)是成放大的倒像.所謂倒像就是原物體的上下左右全都反過來.某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“q”字,與透明紙上寫的字母互為倒像,因此透明紙上寫的是“b”.所以某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“q”字,透明紙上寫的是“b”.故A正確,不符合題意.
B 細(xì)菌是單細(xì)胞生物,細(xì)菌繁殖方式是分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌,不產(chǎn)生孢子,在條件不適宜的情況下能形成芽孢,是休眠體,條件適宜的情況下能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體,故B不正確,符合題意.
  C、傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;若甲型H1N1流感疫苗已被研制出,注射該疫苗,疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗甲型H1N1流感病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,從而提高人體的免疫力,避免再患甲型H1N1流感,因此屬于預(yù)防傳染流行三個(gè)措施中的保護(hù)易感人群.故C正確,不符合題意.
D、皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線.它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用;黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡;吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體;免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三代防線.因此皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線.故D正確,不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、是最大的生態(tài)系統(tǒng)B、是一個(gè)統(tǒng)一的整體C、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無限度的D、是地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

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科目:初中生物 來源: 題型:

選用下列哪種反光鏡和光圈的組合,顯微鏡的視野最明亮(  )
①大光圈  ②平面反光鏡  ③小光圈  ④凹面反光鏡.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)或?qū)嶒?yàn)方法的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B、將低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變亮,視野中的細(xì)胞變大、數(shù)目變少C、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器D、用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的液滴中涂抹,這樣制成的玻片標(biāo)本叫涂片

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具,關(guān)于顯微鏡的說法正確的是( 。
A、光線暗時(shí)用平面反光鏡B、觀察的材料應(yīng)薄而透明C、用餐巾紙擦拭鏡頭D、放大倍數(shù)越小視野中細(xì)胞數(shù)目越少

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡的敘述,正確的是(  )
A、要使視野變亮,可把低倍物鏡換成高倍物鏡B、要使剛觀察到的物像更清晰,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C、對(duì)光時(shí),用高倍鏡正對(duì)通光孔D、顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),用紗布擦

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具,下面關(guān)于顯微鏡的說法中正確的是(  )
A、光線弱時(shí)應(yīng)使用平面反光鏡B、觀察的材料應(yīng)薄而透明C、放大倍數(shù)越小視野中細(xì)胞數(shù)目越少D、可以用餐巾紙擦拭鏡頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具,關(guān)于顯微鏡的說法不正確的是( 。
A、光線暗時(shí)用凹面反光鏡B、觀察的材料應(yīng)薄而透明C、要使剛觀察到的物像更清晰,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D、放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

制作臨時(shí)裝片時(shí),由于操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡的是圖中的( 。
A、
蓋上蓋玻片
B、
展平
C、
滴水
D、
取材

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同步練習(xí)冊(cè)答案