科目:初中生物 來源:伴你學(xué)·生物·八年級·上冊 題型:043
大多數(shù)鳥類的雄性個體(也有少數(shù)雌性個體)在進入成年期后,會發(fā)出特定的鳴聲,宣揚它們的性成熟,向異性求愛和宣布它們占有的領(lǐng)地。鳥類唱歌的行為是先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為呢?
經(jīng)長期觀察發(fā)現(xiàn),一種白冠麻雀,在雛鳥出生后的幾個月內(nèi),總有機會聽到成年雄鳥的歌唱,它長大后也會唱歌了。但開始時,唱的音調(diào)不準(zhǔn),只能算是“亞歌”,在練習(xí)一段時間才能唱出正確的“正歌”。于是,科學(xué)家假設(shè)鳥類唱歌是由遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果,也就是說有先天性成分,也有后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。科學(xué)家又設(shè)計了如下實驗:
將新孵出的白冠麻雀雛鳥養(yǎng)在完全隔聲的環(huán)境中,分成三組:
第一組不聽任何成年雄鳥的歌聲,結(jié)果它們只能發(fā)出震顫的聲音。
第二組讓聽本種成年雄鳥的歌聲,當(dāng)這些雛鳥長到5個月開始唱“亞歌”時,毀壞它們的耳,使它們成為聾鳥,結(jié)果它們長大后不能唱出完整的“正歌”。
第三組同時聽本種麻雀和另一種麻雀的歌聲磁帶,但它們長大后只能唱本種雄鳥的歌,不會唱另一種雄鳥的歌。
請思考:
通過這些觀察和實驗,你認為鳥類唱歌與先天性的遺傳因素、后天學(xué)習(xí)的關(guān)系如何?
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