8.通過(guò)對(duì)若干樣本的檢測(cè),發(fā)現(xiàn)和證實(shí)糖尿病的發(fā)病明顯上升并呈年輕化趨勢(shì).在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,能夠降低血糖濃度的激素是(  )
A.甲狀腺激素B.胰島素C.腎上腺素D.生長(zhǎng)激素

分析 血糖調(diào)節(jié)過(guò)程是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素在條件相同上具有血糖作用,可以提高血糖濃度.

解答 解:A、甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,A錯(cuò)誤;
B、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,能夠促進(jìn)血糖合成糖原以降低血糖濃度,B正確;
C、腎上腺激素是由腎上腺分泌的,是一種應(yīng)急激素,當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激(例如興奮,恐懼,緊張等)時(shí)分泌出這種激素,能讓人呼吸加快(提供大量氧氣),心跳與血液流動(dòng)加速,瞳孔放大,為身體活動(dòng)提供更多能量,使反應(yīng)更加快速,C錯(cuò)誤;
D、生長(zhǎng)激素能夠促進(jìn)人體生長(zhǎng),與降低血糖沒(méi)有直接關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.種子萌發(fā)的環(huán)境條件是( 。
A.水分 空氣和土壤B.水分 空氣和陽(yáng)光
C.水分 空氣和溫度D.水分 空氣和適于的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19. 如圖為人體神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于[①](填序號(hào))
(2)當(dāng)手指不慎碰觸到滾燙的開(kāi)水壺時(shí),手立刻就會(huì)縮回來(lái),這稱為縮手反射.圖中A表示手指皮膚,請(qǐng)用圖中字母與箭頭補(bǔ)全這一反射。
A→C→E→D→B.
(3)人類特有的反射是與語(yǔ)言、文字有關(guān)的反射
(4)酗酒對(duì)人體健康危害極大,醉酒者常常表現(xiàn)出心跳加速、呼吸急促的現(xiàn)象,這是由于過(guò)量的酒精刺激了[③]腦干造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“湘西椪柑”是我州著名的“名片”.它的皮屬于植物體的什么組織(  )
A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在呼吸系統(tǒng)的組成中,其中最主要的呼吸器官是肺.肺是最主要的呼吸器官的原因是( 。
A.體積大B.能進(jìn)行氣體交換C.數(shù)量多D.彈性好

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.雷鳥(niǎo)羽毛的顏色與環(huán)境驚人的相似.用達(dá)爾文生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析,動(dòng)物的保護(hù)色是( 。
A.環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果B.人工選擇的結(jié)果C.自然選擇的結(jié)果D.生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.炎熱的夏天,大家都喜歡吃西瓜,你知道西瓜的果肉屬于什么組織嗎?( 。
A.保護(hù)組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生物學(xué)科知識(shí)的概念圖有利于我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和掌握.下列概念圖中不正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于器官
(2)圖中〔7〕組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊,結(jié)構(gòu)〔4〕是雌蕊.
(3)圖中〔A]過(guò)程叫做傳粉,花粉受剄黏液的剌激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與〔8〕結(jié)合形成〔11〕,該過(guò)程叫受精
(4)桃的果實(shí)中,我們食用部分(12)是乙中〔9〕子房壁發(fā)育來(lái)的.結(jié)構(gòu)(14)〕是由圖乙中〔10〕胚珠發(fā)育來(lái)的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案