目前，菌棒（含有菌種與營養(yǎng)，下圖所示）越來越多地走出食用菌生產(chǎn)基地，進(jìn)入我們普通家庭。培養(yǎng)菌棒時(shí)，應(yīng)將其放置于
A．干燥通風(fēng)處B．光照充足處C．溫暖潮濕處D．陰暗低溫處
C

試題分析:細(xì)菌和真菌的生活必需的基本條件是：水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間等。從條件出發(fā)我們選擇C
描述病毒和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
描述真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

衣服放在室外曝曬可減少疾病的原因是（  ）
A．室外空氣新鮮，充足的氧氣可抑制細(xì)菌生長
B．大氣中的氮?dú)饽軞缂?xì)菌的芽孢
C．日光中的紫外線能殺滅細(xì)菌
D．日光中的紅外線能抑制細(xì)菌生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是：
       →        →         →      
①高溫滅菌                    ②接種
③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基    ④恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究細(xì)菌和真菌的分布實(shí)驗(yàn)中，下列操作不正確的是（ ）。
A．培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理
B．接種后，要迅速蓋好培養(yǎng)皿
C．若探究手上的菌類，要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)
D．不需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組的同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)提出了以下四個(gè)問題，你認(rèn)為不合理的是 (   )
A．不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌存在嗎
B．細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些
C．什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在
D．為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)一箱水果中有一兩個(gè)腐爛的水果時(shí)，要盡快揀出來，這與培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)中的哪個(gè)環(huán)節(jié)正好相反（  ）
A．制作培養(yǎng)基B．接種C．消毒滅菌D．觀察檢測

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

課本中開展“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)，下列問題與探究目的不符的是
A．什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌存在?
B．為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢?
C．細(xì)菌和真菌在什么環(huán)境中多一些?
D．不同的環(huán)境中都有細(xì)菌真菌存在嗎?

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是
A．巴斯德B．列文·虎克C．羅伯特·科赫D．哈維

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中⑥是_______，①的作用是_______。
(2)與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌不含______，所以大多數(shù)不能自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為_____。
(3)細(xì)菌的生殖方式是_______生殖。

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同步練習(xí)冊答案