如圖，米勒的實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�
A、在類似原始地球條件下，無機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子
B、原始生命起源于原始海洋
C、生生論觀點(diǎn)
D、原始大氣中沒有氧氣
考點(diǎn)：地球上生命的起源
專題：
分析：有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段．
解答：解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．
故選：A
點(diǎn)評：此題考查了米勒的模擬實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（　�。�
A、蘑菇
B、會(huì)彈琴的機(jī)器人
C、校園里的雪松
D、休眠的青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

要將圖1中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向（　�。┮苿�(dòng)裝片．
A、上B、下C、左D、右

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下圖回答下列問題．要細(xì)心填寫哦，祝你好運(yùn)！

（1）與鯽魚相比，鯽魚體表覆蓋著
 
，家鴿的體表被覆
 
．
（2）與鯽魚相比，鯽魚用
 
呼吸，家兔用
 
呼吸．
（3）B的幼體必須生活在
 
中，幼體用
 
呼吸，成體用
 
 呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）C的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，頸部靈活，四肢短小，適應(yīng)在
 
上生活．
（5）D用
 
呼吸，同時(shí)用氣囊輔助呼吸，它的呼吸方式是
 
 呼吸．
（6）E的體腔被
 
分為胸腔和腹腔，消化道很長，
 
 特別發(fā)達(dá)，有利于粗纖維的消化，幼仔要經(jīng)過
 
才能長大．
（7）上述動(dòng)物的共同特征是
 
，其中體溫恒定的有
 
（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

郝老師帶領(lǐng)某班課外實(shí)踐小組在一次實(shí)地考察中觀察到了如圖幾種動(dòng)物，它們都是我們的好朋友．請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于無脊椎動(dòng)物的是
 
（填序號）．
（2）生活環(huán)境不同，動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異．圖中E適于水生，用
 
呼吸；D適于陸生，用
 
呼吸；B適于飛行，其特有的呼吸方式叫做
 
．
（3）上述動(dòng)物中，體溫恒定的有
 
（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青少年正處于生長發(fā)育的高峰期，結(jié)合自身實(shí)際情況，請同學(xué)們從青春期心理和健康飲食等方面分析，我們應(yīng)該如何健康成長，以健康的心理，強(qiáng)壯的身體，豐富的知識(shí)來報(bào)答祖國．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家把人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌，獲得了能夠生產(chǎn)生長激素的“工程菌”．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、“工程菌”的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B、“工程菌”生產(chǎn)生長激素這種變異不能遺傳給后代
C、“工程菌”生產(chǎn)的生長激素能夠調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育
D、人的生長激素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)得到了成功表達(dá)說明基因控制性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法正確的是（　　）
A、都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖
B、海帶和紫菜都有根、莖、葉的分化且都有輸導(dǎo)組織
C、葫蘆蘚只有一層細(xì)胞，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
D、蕨類植物的遺體能形成泥炭，苔蘚植物的遺體能形成煤

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科目：初中生物 來源： 題型：

吸煙不僅傷害身體，還會(huì)影響人的生殖和發(fā)育．煙草中的有害物質(zhì)能殺傷精子，降低受孕率，使胎兒發(fā)育畸形．人體產(chǎn)生精子的器官和胎兒發(fā)育的場所分別是（　�。�
A、睪丸和卵巢
B、輸精管和子宮
C、睪丸和子宮
D、睪丸和輸卵管

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同步練習(xí)冊答案