(6分)閱讀下面資料,請分析回答。
資料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開,否則容易傳染。
資料二:經(jīng)國務(wù)院批準,從2007年起,擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢,在流行地區(qū)對重點人群進行預(yù)防接種。
(1)從傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)看,甲肝患者屬于         ;將餐具消毒、碗筷分開,其目的是                    。
(2)引起甲肝的病原體是              ,它沒有細胞結(jié)構(gòu),一般只具有蛋白質(zhì)外殼和
                  ,而且只能寄生在活細胞內(nèi)才能生活。
(3)通過注射甲肝疫苗,人體可獲得免疫能力,這是因為甲肝疫苗進入人體后,受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),叫做           。這種免疫功能是后天獲得的,只對某種特定病原體或異物起作用,因此稱為             免疫。

(1)傳染源  切斷傳播途徑 (2)甲肝病毒  含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核 (3)抗體  特異性

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?大理州)閱讀下面資料,請分析回答.
資料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開,否則容易傳染.
資料二:經(jīng)國務(wù)院批準,從2007年起,擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢,在流行地區(qū)對重點人群進行預(yù)防接種.
(1)從傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)看,甲肝患者屬于
傳染源
傳染源
;將餐具消毒、碗筷分開,其目的是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(2)引起甲肝的病原體是
甲肝病毒
甲肝病毒
,它沒有細胞結(jié)構(gòu),一般只具有蛋白質(zhì)外殼和
內(nèi)部遺傳物質(zhì)
內(nèi)部遺傳物質(zhì)
,而且只能寄生在活細胞內(nèi)才能生活.
(3)通過注射甲肝疫苗,人體可獲得免疫能力,這是因為甲肝疫苗進入人體后,受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),叫做
抗體
抗體
.這種免疫功能是后天獲得的,只對某種特定病原體或異物起作用,因此稱為
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?天津)閱讀下面資料,請分析回答:
流行性感冒(簡稱“流感”)是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染。鞲谢颊叩谋翘椤⑼僖汉吞狄褐杏写罅康牧鞲胁《荆(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫,飛沫懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶流感病毒的空氣后,就有可能患流感.與青壯年相比,老人、小孩更容易患流感.
(1)請你分析,流感的病原體是
流感病毒
流感病毒
,傳染源是
流感患者
流感患者
,傳播途徑是
飛沫、空氣
飛沫、空氣

(2)冬春季是流感高發(fā)季節(jié),專家建議接種疫苗.通過疫苗接種可以使產(chǎn)生針對相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高機體對
病原體
病原體
的抵抗力,這種免疫屬于
特異性
特異性
(填“非特異性”或“特異性”)免疫.
(3)如果班里某位同學(xué)患了流感,你應(yīng)該怎樣做?
在教室里主要經(jīng)常通風(fēng)保證氣流的通暢,勤打掃衛(wèi)生,消毒,也可以戴口罩等來切斷傳播途徑
在教室里主要經(jīng)常通風(fēng)保證氣流的通暢,勤打掃衛(wèi)生,消毒,也可以戴口罩等來切斷傳播途徑

另外一旦發(fā)現(xiàn)患者馬上要隔離并進行積極治療,防止傳染
另外一旦發(fā)現(xiàn)患者馬上要隔離并進行積極治療,防止傳染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?塘沽區(qū)模擬)閱讀下面資料,請分析回答:
艾滋病是人類社會最為關(guān)注的一種疾病,2002年上半年統(tǒng)計,我國艾滋病病毒累計感染總?cè)藬?shù)已增長到100萬人.如果不采取積極有效的措施,專家估計到2010年時,我國實際艾滋病病毒感染人數(shù)將達到1000萬人.
艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”,它是由“人類免疫缺陷病毒”(HIV)引起的.病原體存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中,主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播,也可以通過輸入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器等而傳播,被感染的母親也可能傳染給未出生的嬰兒.
(1)引起艾滋病的病原體是
人類免疫缺陷病毒(HIV)
人類免疫缺陷病毒(HIV)
,艾滋病患者和帶病毒者屬于
傳染源
傳染源

(2)艾滋病的傳播途徑包括(試舉兩例):
靜脈注射毒品;
靜脈注射毒品;
;
不安全性行為傳播
不安全性行為傳播
等.
(3)由于目前還沒有艾滋病疫苗,因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于
易感人群
易感人群
.如何科學(xué)預(yù)防艾滋病,請談?wù)勀愕目捶?!--BA-->
避免不必要的輸血和注射;使用一次性或經(jīng)過嚴格消毒的
避免不必要的輸血和注射;使用一次性或經(jīng)過嚴格消毒的

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南八地卷)生物(解析版) 題型:綜合題

(6分)閱讀下面資料,請分析回答。

資料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開,否則容易傳染。

資料二:經(jīng)國務(wù)院批準,從2007年起,擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢,在流行地區(qū)對重點人群進行預(yù)防接種。

(1)從傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)看,甲肝患者屬于          ;將餐具消毒、碗筷分開,其目的是                     。

(2)引起甲肝的病原體是               ,它沒有細胞結(jié)構(gòu),一般只具有蛋白質(zhì)外殼和

                   ,而且只能寄生在活細胞內(nèi)才能生活。

(3)通過注射甲肝疫苗,人體可獲得免疫能力,這是因為甲肝疫苗進入人體后,受到刺激的淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),叫做            。這種免疫功能是后天獲得的,只對某種特定病原體或異物起作用,因此稱為              免疫。

 

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