【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的形態(tài)特征（ ）

A．胸骨上有高聳的龍骨突 B．翼上有幾排大型羽毛

C．身體呈流線型 D．足的末端有鋒利的爪

【答案】D

【解析】

試題分析：多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，家鴿沒有膀胱也適于鳥類的飛行．足的末端有鋒利的爪，與飛行生活沒有直接關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是：（　�。�

A. 施萊登和施旺

B. 羅伯特虎克

C. 達(dá)爾文

D. 伽利略

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的生理特征（ ）

A. 通過產(chǎn)卵繁殖后代 B. 視覺發(fā)達(dá)，能在疾飛中捕食

C. 食量大，消化能力強(qiáng)，糞便及時(shí)排出 D. 呼吸作用旺盛，心跳快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)中,不能作為魚類主要特征的是（ ）

A．體表大都有鱗片 B．用鰓呼吸 C．用鰭游泳 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棵蘋果樹上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在懷孕時(shí)，母親為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在（ ）

A．胚盤 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．染色體23對(duì) B．DNA分子46個(gè)

C．基因46對(duì) D．基因數(shù)萬(wàn)對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖，箭頭表示血流方向請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）肺循環(huán)的途徑是__________________（用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示）

（2）和之間的瓣膜是____，它控制血液只能是由________流向___（填數(shù)字）。

（3）二氧化碳最多的血管是[ ]_________。含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是_______（填字母）。如果一個(gè)人總是吃精面，那么他容易患_______ 病。

（4）某人患了尿毒癥不能正常排尿，需要進(jìn)行血液透析，排出的主要是血液中的___________成分。

（5）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對(duì)值。結(jié)果如下表所示

①

②

③

④

氧氣

40

100

30

102

二氧化碳

46

42

50

40

請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的序號(hào)分別是_________ 、________。

通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎，藥物需要_______次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 B．抗體是一種蛋白質(zhì)

C．一種抗體能消滅多種抗原 D．抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案