關(guān)于化石的說(shuō)法，不正確的是
A．化石主要是由生物遺體的堅(jiān)硬部分形成的
B．生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石
C．化石是經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的
D．有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老
D

試題分析：（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；（2）在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；（3）在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。ABC、化石主要是由生物遺體的堅(jiān)硬部分形成的、生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石、化石是經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的，ABC正確；D、多數(shù)魚類化石分布的地層比兩棲類化石的地層更加古老，但是魚類化石也可能出現(xiàn)在比兩棲類化石的地層更晚的地層中，D不正確。故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述中，不正確的是（　　）
A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．由水生到陸生
C．由低等到高等D．由體積大到體積小

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物與人類進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是
A．遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B．山旺化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
C．從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)
D．人類進(jìn)化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是
A．原始大氣的成分中不含有氧氣
B．原始生命誕生于原始海洋
C．生物進(jìn)化的方向與環(huán)境變化無(wú)關(guān)
D．蛋雞每年下蛋200多枚是人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)把圖中5個(gè)數(shù)字所表示的動(dòng)物類別填寫在下列橫線上。
①___________ 　　②___________
③___________ 　�、躝__________
⑤___________
（2）原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是__________________。
（3）藻類植物生活在_________中，而被子植物大多生活在_________上。線形動(dòng)物與魚類相比，其結(jié)構(gòu)比較_________（“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）。
（4）從動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖來(lái)看，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從___________ 從___________從___________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察下面的“生物進(jìn)化樹(shù)”，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A.B.C代表的生物類分別為_(kāi)______、_______、_______。
（2）一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由_______到陸生。
（3）寫出植物的進(jìn)化順序：原始生命→藻類植物→苔鮮植物→_______→裸子植物→被子植物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原始大氣的成分主要有
A．甲烷、氨氣、氫氣和氧氣
B．甲烷、氧氣、氫氣和二氧化碳
C．甲烷、氨氣、氫氣和水蒸氣
D．氨氣、氧氣、氫氣和水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

________是研究地球上生物進(jìn)化的最主要證據(jù)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生命起源與地球形成是同步的。                               （     ）

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