分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)在圖1中食物鏈有:植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹,因此有4條食物鏈;
能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此一條能量損耗最少的食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦溂粗参铩蟆堫^鷹;能量的傳遞效率是10%-20%,因此“若該食物鏈中消耗了1000kg植物”,則貓頭鷹最少可以增加1000kg÷10%÷10%═10kg.
(2)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹,因此“當(dāng)大量使用農(nóng)藥后”,貓頭鷹體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高.
(3)從圖2可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是植物,“因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙轉(zhuǎn)化為有機物,進行碳循環(huán)”.
(4)圖2中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳.
(5)“工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強,已引發(fā)全球變暖等一系列嚴(yán)重問題,據(jù)圖2分析”,降低大氣中的二氧化碳含量的措施有:
①植樹造林;
②減少化石燃料的使用.
故答案為:(1)4;植物→鼠→貓頭鷹;10kg
(2)貓頭鷹
(3)植物
(4)二氧化碳
(5)植樹造林;減少化石燃料的使用
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若草原狼滅絕,則草原生態(tài)平衡更易維持 | |
B. | 羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織 | |
C. | 從生物體的結(jié)構(gòu)層次對比,羊比草多了系統(tǒng) | |
D. | 草的細胞內(nèi)都有葉綠體,羊和狼的細胞都沒有細胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈中流動脈血,靜脈中流靜脈血 | |
B. | 動脈中有動脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,都可以防止血液倒流 | |
C. | 血液循環(huán)的動力泵是心臟 | |
D. | 心臟四個腔中,心壁最厚是右心室壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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