17.表是某合作小組在做“探究饅頭在口腔的變化”的實(shí)驗(yàn)記錄表
試管加入的物質(zhì)溫度試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液37℃碘液
2饅頭碎屑+唾液0℃碘液
請你分析該合作小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是( 。
A.唾液B.饅頭和唾液C.清水D.溫度

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍)

解答 解:從表格中看出,1、2號(hào)試管唯一不同的量是溫度,因此該合作小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.測定食物中的能量時(shí)要多測幾次求平均值,這樣結(jié)果才更準(zhǔn)確.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.骨折后,骨能通過生長和再生而愈合,在此過程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是(  )
A.骨髓B.骨密質(zhì)C.骨松質(zhì)D.骨膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖一為眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為肌肉細(xì)胞示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是①所示的細(xì)胞膜
B.眼蟲和肌肉細(xì)胞都只有一種能量轉(zhuǎn)換器,即線粒體
C.由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織具有收縮和舒張的功能
D.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由②所示細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”--“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”.目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成
B.堅(jiān)持鍛煉,習(xí)慣成自然,這是先天性行為
C.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,人就能正常運(yùn)動(dòng)
D.飯后運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們在四個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤浸出液控制情況如表所示(每個(gè)溫室的光照等其他條件相同):
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
(1)他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?粒大飽滿的種子.
(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料.
(3)栽培一段時(shí)間后,長勢最差的溫室是D.
(4)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因?yàn)樘}卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少.
(5)為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)該選擇B和C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn);若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?理由是什么?否;A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量即溫度和二氧化碳濃度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.你有坐過飛機(jī)嗎?當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是為了(  )
A.及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)
B.輕松一下,消除疲勞
C.使咽鼓管張開,以保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
D.使咽鼓管緊閉,外耳道暢通

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.無論我們身處何地,都會(huì)對(duì)周圍世界產(chǎn)生各種感覺.感覺的產(chǎn)生過程如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.在味覺形成過程中,刺激主要來自食物中的各種化學(xué)物質(zhì)
B.在聽覺形成過程中,接受刺激產(chǎn)生信息是由鼓膜完成的
C.在視覺形成過程中,信息的傳送是由視神經(jīng)完成的
D.在痛覺形成過程中,疼痛的感覺是在大腦產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“飲水機(jī)放出的冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間變化的情況”進(jìn)行了探究.
【取樣】他們?nèi)〔煌放频?0桶飲用水編號(hào)為1至10,分別安裝在經(jīng)過消毒后的10臺(tái)同型號(hào)飲水機(jī)上,每天用采樣瓶在同一時(shí)間對(duì)飲水機(jī)的冷水和熱水進(jìn)行采樣(每次采樣前采樣瓶均消毒).實(shí)驗(yàn)小組對(duì)采樣的方案有兩種不同的設(shè)計(jì).
方案一:每天用采樣瓶按編號(hào)順序?qū)σ慌_(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣.
方案二:每天用采樣瓶對(duì)十臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣.
以上兩種方案,你認(rèn)為方案二的設(shè)計(jì)較合理.
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后,配制培養(yǎng)基對(duì)各水樣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng),培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機(jī)鹽外,還必須含有多種有機(jī)物.培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物是為了細(xì)菌的繁殖.
【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基中的菌落數(shù),并計(jì)算出每毫升水中的細(xì)菌數(shù).如圖是對(duì)某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果,由此可以得出的結(jié)論是5天內(nèi)冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)變化不大,5天后冷水中的細(xì)菌數(shù)明顯增加
【應(yīng)用】相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為每毫升水中的細(xì)菌總數(shù)≤50個(gè),通過上述探究,請你對(duì)該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議該品牌飲用水應(yīng)該在開封5天內(nèi)或加熱后飲用..

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