【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖
(1)圖中②是 .
(2)液體③是 , 液體④是 , 兩液體的區(qū)別是液體④不含 .
(3)在某病人的尿液化驗(yàn)結(jié)果中,發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有疾病,你認(rèn)為可能是圖中標(biāo)號(hào)出現(xiàn)了病變.
(4)尿液的經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程形成,是 .
【答案】
(1)腎小囊
(2)原尿;尿液;葡萄糖
(3)①
(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用 和 腎小管的重吸收作用
【解析】(1)圖中的②是腎小管的膨大部位,是腎小囊.(2)液體③位于腎小囊中,是原尿,成分是葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等.④液體是尿液,成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素,與原尿相比不含有葡萄糖,葡萄糖被腎小管全部重新吸收.(3)③腎小球若出現(xiàn)病變,其濾過(guò)作用增大,原來(lái)不能濾過(guò)的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過(guò),形成血尿和蛋白尿.(4)尿液的經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程形成,是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.
所以答案是:(1)腎小囊;(2)原尿;尿液;葡萄糖;(3)①腎小球.(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用;腎小管的重吸收作用.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解尿的形成的相關(guān)知識(shí),掌握除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在腎單位里形成的尿,流經(jīng)下列的哪個(gè)途徑排出體外( 。
A.尿道﹣輸尿管﹣腎盂﹣膀胱
B.輸尿管﹣腎盂﹣膀胱﹣尿道
C.膀胱﹣腎盂﹣輸尿管﹣尿道
D.腎盂﹣輸尿管﹣膀胱﹣尿道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成一個(gè)食物網(wǎng),如需構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的生物成分是 .
(2)請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 .
(3)假若在該生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是 .
(4)如果鼠的數(shù)量大量增加,蛇、狐和鷹的數(shù)量將隨之增加,從而使鼠的數(shù)量受到抑制而下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
(5)從生物體組成的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,蛇比草多的層次是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一位同學(xué)為探究人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳而做的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)提出問(wèn)題:?
(2)作出假設(shè): .
(3)①如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,應(yīng)向A處氣,在B處氣.
②向瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是瓶.
③在本實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的作用是 , 乙瓶的作用是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是。
(2)根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于。
(3)若圖三中A,B,C分別表示食草魚所在的一條食物鏈(草→食草魚→野鴨)中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是。
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力。
(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類植物的 , 減少生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中該類植物大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”,這句成語(yǔ)形象地描述了( )
A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 環(huán)境對(duì)生物的影響
C. 生物對(duì)環(huán)境的影響 D. 生物對(duì)環(huán)境的依賴
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