14．如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀(guān)察效果．下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（　　）
A．B．
C．   

分析 根據(jù)蓋蓋玻片的正確方法分析，蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下．

解答 解：蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀(guān)察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀(guān)察．因此選項(xiàng)C的蓋蓋玻片的方法，最不容易出現(xiàn)氣泡．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 養(yǎng)成良好的科學(xué)的操作習(xí)慣是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于呼吸道的描述，不正確的是（　�。�
A．吐出的痰液是在呼吸道內(nèi)形成的
B．呼吸道是由骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢
C．在患重感冒時(shí)，往往用嘴呼吸，這對(duì)吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用
D．北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答：
（1）由圖可以看出，組成一個(gè)關(guān)節(jié)的骨的數(shù)目不少于2塊．
（2）當(dāng)手提重物時(shí)，除了[3]和[6]外，關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊、韌帶也起到了重要作用．
（3）正常情況下，當(dāng)手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后，肌肉[3]和[6]的活動(dòng)情況分別是舒張、收縮．這一反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)．
（4）如果用力過(guò)猛，會(huì)導(dǎo)致脫臼，它是指關(guān)節(jié)頭 從關(guān)節(jié)窩 脫出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物直接或間接以植物為食物，主要是為了獲�。ā　。�
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量B．氧氣C．二氧化碳和水D．無(wú)機(jī)鹽等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（　�。�
A．化石證據(jù)B．胚胎發(fā)育上的證據(jù)
C．解剖證據(jù)   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁．細(xì)胞膜．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜．細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞核
C．細(xì)胞核．細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞壁   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的       和      有關(guān)．（　　）
A．分裂、生長(zhǎng)B．分化、復(fù)制C．生長(zhǎng)、復(fù)制D．分裂、復(fù)制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．營(yíng)養(yǎng)性貧血的病人應(yīng)該多吃富含哪類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物的食品（　�。�
A．鐵和蛋白質(zhì)B．葡萄糖和氨基酸C．淀粉和無(wú)機(jī)鹽D．鈣和氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題
（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是[Ⅰ]谷類(lèi)食物，被消化吸收后，最終主要在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體分解利用，為生命活動(dòng)提供能量．
（2）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)多的食物，即金字塔第Ⅲ層和第Ⅳ層的食物
（3）李伯伯近期患了冠心病，你建議他在飲食中應(yīng)盡量減少第Ⅲ、Ⅴ層的食物
（4）麗麗近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，這時(shí)，她應(yīng)在飲食中多吃第Ⅱ?qū)拥氖澄铮?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案